Урок №19 для 1 класу з математики за О.Гісь - Число «вісім». Цифра 8

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 19. Число «вісім». Цифра 8.

Ціль: ознайомити учнів із числом і цифрою 8; навчити правильно писати цифру 8; формувати навички рахунку до восьми та назад; розвивати вміння порівнювати кількість предметів у межах восьми; сприяти розвитку математичного мислення, логіки та важливості.

Очікувані результати: знають і впізнають цифру 8; розуміють значення числа 8 та його місце в числовому ряду; вміють правильно писати цифру 8; зможуть рахувати предмети до восьми і назад; вміють порівнювати кількість предметів у межах восьми; використовують знання про число 8 для вирішення простих математичних завдань; вміють знаходити і групувати предмети по вісім.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Слайд 3. Мотивація навчальної діяльності. Дні тижня.

Актуалізація знань.

Слайд 4-6. Порівняння кількості.

Слайд 7. Підготовка до математичного диктанту.

Слайд 8. Математичний диктант.

Слайд 9. Перевірка математичного диктанту.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 10. Мотивація навчальної діяльності.

Слайд 11. Пояснення вчителя.

Слайд 12. Довідничок.

Слайд 13. Демонстрація вчителем цифри «7».

Слайд 14. Методика написання цифри 8.

Слайд 15. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 16. Поміркуй.

Слайд 17-18. Число «8».

Слайд 19-20. Порівняння.

Слайд 21-22. Робота над завданням.

Слайд 23. Робота з конструктором «LEGO».

Слайд 24. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 25. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 26. Сполучи малюнок з відповідним записом.

Слайд 27.  Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 28. Завдання для кмітливих.

Виконання Online завдання.

Слайд 29. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 30. Рефлексія. Бесіда.

Слайд 31. Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон».