Урок №18-19 для 4 класу з літературного читання за А. Савчук - Діагностувальна робота. Переказ прочитаного твору

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови (літературне читання) з використанням навчального посібника «Українська мова та читання. 4 клас. Савчук А. С. У 2-х частинах. Частина 2»

Урок № 18-19. Поняття про легенду. Українська народна легенда «Калинонька». Дослідження медіа «Легенда про калину»

Мета: вчити аналізувати прочитане; ознайомлення учнів із українською легендою; досліджувати медіа; навчати помічати незвичайне у звичайному; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

Очікувані результати: учні аналізують прочитане; знайомляться з українською народною легендою «Калинонька»; вчаться помічати незвичайне у звичайному; удосконалюють навички правильного виразного читання; розвивають зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачують словниковий запас, розширюють світогляд.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 5. Вступне слово вчителя. Біографія автора.

Слайд 6. Читання тексту вчителем.

Слайд 7. Фізкультхвилинка.

Слайд 8. Прочитайте слова, правильно ставте наголос. Назвіть орфограми, які є в словах.

Слайд 9. Прочитай текст. 

Слайд 10. Дай відповіді на запитання, проведи літературознавче дослідження.

Слайд 11-12. Робота в групах. 

Слайд 13. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого).

Слайд 15-21. Перевіримо розуміння прочитаного

Підсумок.

Слайд 22. Вправа «Мікрофон»

Слайд 23. Пояснення домашнього завдання.

Рефлексія.

Слайд 24-25. Створимо пірамідку нашого настрою.