Урок №17 з хімії для 7 класу за Л. Мідак - Фізичні властивості речовини

« »__________ 20____року

Конспект уроку з хімії з використанням навчально-методичного комплект: Хімія 7 клас Л. Я. Мідак, О. В. Кузишин, Ю. Д. Пахомов, Х. В. Буждиган («Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» наказ Міністерства освіти і науки України від 05.02.2024 № 124) (підручник, навчальний зошит, методичний супровід для учителя).

Урок №17. Фізичні властивості речовини

Мета: Навчити учнів розрізняти властивості речовин. Навчити учнів класифікувати властивості речовин. Навчити учнів відрізняти які властивості речовин належать до фізичних. Розвивати в учнів логічне мислення, вміння самостійно працювати з інформацією, порівнювати хімічні властивості речовин, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, вміння робити висновки, узагальнення. Формувати здатність учнів отримувати інформацію та оперувати нею відповідно до власних хімічних потреб, формувати культуру спілкування, прививати інтерес до предмету. Описувати тенденції розвитку природничих наук, техніки і технологій.

Очікувані результати: Учні зможуть відрізняти властивості речовин. Учні зможуть розрізняти властивості речовин. Учні зможуть класифікувати складні речовини. Учні зможуть відрізняти які властивості речовин належать до фізичних, а які до хімічних. Учні навчаться самостійно знаходити, аналізувати та узагальнювати інформацію про хімічні процеси, ефективно використовувати різні джерела для вирішення конкретних задач. Формується інтерес до предмету хімії, розуміння її важливості для сучасного суспільства, а також позитивне ставлення до дослідницької діяльності та природничих наук. Учні зможуть конструктивно взаємодіяти з однокласниками та вчителем, аргументовано висловлювати свої думки та дискутувати на теми, пов’язані з хімією. Вони усвідомлять значення науки і техніки в сучасному світі, розуміючи, що знання про природу є результатом тривалої та систематичної наукової діяльності, зокрема експериментальної. У результаті формується всебічно розвинена особистість з чітким уявленням про значення хімії та природничих наук у повсякденному житті і розвитку суспільства.

 Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 1-2. Повідомлення теми і мети уроку. Створення позитивного психологічного клімату класу.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-6. Наведіть приклади таких речовин як на схемі. Поняття коефіцієнта. Прочитайте вголос формули

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 7. Сьогодні ми дізнаємось, чому речовини навколо нас мають саме такі властивості, як вони змінюються під дією різних факторів, і як ці знання допомагають нам у повсякденному житті. Чому вода може бути твердою, рідкою або газоподібною? Чому метал міцний, але його можна розплавити? Розуміння фізичних властивостей речовин не лише пояснює явища навколо нас, а й дозволяє створювати нові матеріали, які змінюють наш світ.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 8. Фізичні властивості речовин

Слайд 9. Робота в групах

Слайд 10–12. Робота в групах

Слайд 13. Властивості

Слайд 14. Робота в групах

Слайд 15. Фізичні властивості

Слайд 16. Фізичні властивості речовин

Слайд 17. А чи знаєте ви...

Слайд 18. Підсумок

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 20-30. Робота в групі. Робота на уроці. Робота в зошиті.

УСЗ (узагальнення і систематизація знань)

Слайд 31. Стисло про основне.

Рефлексія

Домашнє завдання