Каталог матеріалів

Урок №16 для 2 класу з української мови та читання за І. Большаковою - Повторюємо. Речення. Вірш-небилиця. «Картина» (Платон Воронько)

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». Большакова І.О., Пристінська М.С.

Урок №16. Повторюємо. Речення. Вірш-небилиця «Картина» (Платон Воронько)

Очікувані результати навчання:

Взаємодіємо усно: вирізняє і розуміє образні вислови, розповідає про те, що вразило, здивувало, описує емоції, сприймає монологічне висловлювання;

Читаємо: читає правильно та виразно вголос різні тексти, залежно від мети читання, знаходить у тексті незнайомі слова, відповідає на питання за змістом, фантазує на основі прочитаного.

Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил, відновлює деформований текст.

Обладнання: мультимедійний комплект, цеглинки Лего.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3-4. Робота над чистомовкою. Гра «Плутанина».

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 5. Робота над проблемним питанням.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 6. Повідомлення теми та мети уроку.

Слайд 7. Вивчення нового матеріалу. Робота з підручником. (с.22) опрацювання визначення.

Слайд 8.  Рухлива вправа.

Слайди 9. Каліграфічна хвилинка. Робота в зошиті.

Слайд 10. Відео. Сприймання твору на слух.

Слайд 11-12. Робота над темою. Робота з підручником. Вправа 2-3. (с.22)

Слайд 13. Фізкультхвилинка.

Слайд 14-15. Робота в зошиті з друкованою основою. (с.10) Звуковий аналіз. Утворення та запис речень.

Слайд 16. Робота з підручником. Робота над віршем. (с.23)

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 17. Закріплення вивченого. Робота в парах. Гра «Хто більше?».

Слайд 18. Робота в групах. Створення колективної історії-небилиці. Творче завдання.

Підсумок

Слайд 19. Вправа «Незакінчені речення».

Рефлексія

Слайд 20. Вправа «Загадкові листи».

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні