Урок №122 для 1 класу з математики за Н.П. Листопад - Віднімання виду 45 – 20. Задача на знаходження невідомого від’ємника.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад».

Урок №122

Тема. Віднімання виду 45 – 20. Розв'язування задач різних типів. Повторення днів тижня.

Мета: удосконалити вміння віднімання чисел виду 45 – 20; продовжувати розв’язувати задачі різних типів; повторити дні тижня; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: учень/учениця вміє віднімати числа виду 45 - 20; розв’язує задачі різних типів; знає дні тижня; вміє складати, читати й розв’язувати приклади на віднімання та додавання за малюнками і числовим відрізком, за схемами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Лічба десятками в порядку зростання.

Слайд 4. Підготовчі вправи. Гра «Зміни емоцію».

Слайд 5. Підготовчі вправи. Гра «Зміни емоцію».

Актуалізація опорних знань.

Слайд 6. Підготовчі вправи. Гра з м'ячиком.

Слайд 7. Робота над загадкою.

Слайд 8. Усне опитування.

Слайд 9. Написання чисел 3 та 33.

Слайд 10. Підготовчі вправи. Гра «Намисто».

Слайд 11. Мотивація навчальної діяльності. Робота над загадкою.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 12. Повідомлення теми уроку та завдань уроку.

ІІ. Основна частина.

Віднімання виду 45 – 20.

Слайд 13. Робота з підручником. Зменшення чисел на 40.

Слайд 14. Робота з підручником. Зменшення чисел на 40.

Слайд 15. Гімнастика для очей.

Удосконалення знань та вмінь.

Слайд 16. Робота з підручником. Розв’язування задачі.

Слайд 17. Робота з підручником. Розв’язування задачі.

Слайд 18. Робота з підручником. Розв’язування задачі.

Слайд 19. Робота над загадкою.

Слайд 20. Робота з підручником. Дні тижня.

Слайд 21. Фізкультхвилинка.

III. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Виконання графічних тренувальних вправ.

Слайд 22-23. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 24. Робота у зошиті.

Слайд 25. Пальчикова гімнастика.

Слайд 26. Робота у зошиті.

Слайд 27. Рухлива вправа.

Слайд 28. Гра «Потяг».

Слайд 29. Гра «Потяг».

Слайд 30. Розшифровка та розгадування прикладів.

Слайд 31. Логічне завдання.

Слайд 32. Творча робота. Малювання по клітинках.

Виконання Online завдання.

Слайд 33. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 34. Рефлексія. Вправа «Допитлива квіточка».