Урок №12 для 5 класу з математики за Н. Тарасенковою - Розв’язування вправ на запис натуральних чисел.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н.А. Тарасенкова)

Урок № 12. Розв’язування вправ на запис натуральних чисел.

Мета: закріпити вміння виконувати дії над натуральними числами в процесі розв’язування різноманітних вправ та сприяти розвитку логічного мислення і обчислювальних навичок; навчитися застосовувати властивості дій над числами, для спрощення обчислень; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вільно здійснюють запис натуральних чисел за розрядами та арифметичні обчислення за допомогою письмового додавання й віднімання; розв’язувати рівняння на основі залежності між компонентами дій; розв’язувати текстові задачі арифметичним способом та за допомогою рівнянь; спрощувати вирази та обчислювати їх зручним способом.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (Актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4-7. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів. Історичний екскурс.

Слайд 8-9. Математичний диктант.

Слайд 10. Математична розминка: «вірю-не вірю».

Слайд 11-12. Рухлива вправа.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 13. Формування вмінь. Усне завдання.

Слайд 14-21. Робота з підручником. Виконання завдань 3-4 рівня складності: № 61, 65, 71, 77.

Слайд 22. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 23. Самостійна робота. Знайти значення виразу.

Слайд 24. Завдання. Обчислити значення виразу:

12 585 : m + 14 508, якщо m = 3; 5.

Слайд 25. Завдання. Розв’язати рівняння:

1) 110 434 - х = 34 547;

2) 27 х = 37 800 .

Слайд 26-27. Вправи підвищеної складності. Задачі на логіку.

Підсумок

Слайд 28.  Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 29. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 30. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.