Урок №12 з етики для 6 класу за Мелещенко Т. В. - Мотиви рішень. Як робити вибір підчас прийняття рішення. Самостійність у прийнятті рішень.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Етика» з використанням навчального посібника Мелещенко Т. В., Желіба О. В., Бакка Т. В., Ашортіа Є. Д., Козіна Л. Є.

Урок №12. Мотиви рішень. Як робити вибір підчас прийняття рішення. Самостійність у прийнятті рішень.

Мета: пояснити учням поняття "мотиви рішень" і їх роль у прийнятті рішень, вивчити методів аналізу і оцінки мотивів при прийнятті рішень, розвивати навичок самостійного прийняття рішень, зокрема розуміння наслідків і альтернативних варіантів. Виховати в учнів відповідальність за свої рішення і відмови від зовнішніх впливів, поширити усвідомлення важливості самостійності у прийнятті рішень і розвитку критичного мислення.

Очікуванні результати: учні здатні розрізняти різні мотиви, які можуть впливати на їхні рішення, такі як особисті цінності, емоції, соціальний тиск, обставини тощо, аналізують мотиви, які стоять за конкретними рішеннями, і розуміти, як вони впливають на результати прийняття рішень, мають практичний досвід у виборі оптимальних рішень в різних ситуаціях, розглядають альтернативи, враховувати наслідки та обирати найкращий варіант, аналізують і оцінювати інформацію, яка стосується прийняття рішень, і робити це критично та об'єктивно.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Прочитай діалог. Які рішення ти приймав/приймала сьогодні? Чи були вони самостійними?

Слайд4. Слово вчителя.

Слайд5. Робота в підручнику.

Слайд6. Вправа «Трибуна думок»

Слайд7-9. Німецький психолог В. Хенніг виділяє сім груп мотивів:

Слайд10. Робота в підручнику.

Слайд11. Роздивися світлини й малюнок. Яким одним словом можна назвати процес, зображений на них?

Слайд12. Вправа «Трибуна думок»

Слайд13. Робота в підручнику.

Слайд14. Вправа «Трибуна думок»

Слайд15. Факт, над яким варто замислитися.

Слайд16. Обговорення прочитаного.

Слайд17. Робота в підручнику.

Слайд18. Довідничок.

Слайд19. Слово вчителя.

Слайд20. Вправа «Трибуна думок»

Слайд21. Гімнастика для очей.

Слайд22. Пороздумуй.

Слайд23. Робота в підручнику.

Слайд24. За малюнками розкажи, які слід приймати рішення. Коли легше було це зробити? Які наслідки можуть бути?

Слайд25. Довідничок.

Слайд26. На яких малюнках діти ухвалили правильне рішення.

Слайд27. У японських школярів однією з відповідальностей є прибирання.

Слайд28. Вправа «Трибуна думок»

Слайд29. Робота в підручнику.

Слайд30. Побесідуймо.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд31. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.