Урок №112 для 1 класу з письма за К. Пономарьовою - Розвиток уявлення про службові слова. Складання і записування речень зі службовими словами

 «____»___________20___ року

Конспект уроку української мови (письмо) з використанням навчально-методичного комплекту з навчання грамоти 1 клас К. Пономарьової – «Я пишу»: зошит для письма і розвитку мовлення у 2-х частинах; «Я дружу зі словом»: посібник для уроків письма і розвитку мовлення в післябукварний період; методичні рекомендації до уроків письма за зошитами «Я пишу».

Урок № 112

Тема. Розвиток уявлення про службові слова. Складання і записування речень зі службовими словами.

Мета: удосконалювати навичку письма; формувати уміння розпізнавати службові слова, складати з ними словосполучення і речення; розвивати вміння розповідати за малюнком та про власні спогади; виховувати спостережливість, інтерес до навчальної діяльності.

Очікувані результати: здобувач освіти вміє писати вивчені букви, склади та слова з ними; списувати речення; вміє орієнтуватися в сітці зошита, не виходити за межі робочого рядка, дотримується поля.

 Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію із зошита з друкованою основою.

Обладнання: таблички зі словами для стіни слів; мультимедійний комплект.

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, здоров’язберігаюча.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація уроку.

Слайд 3. Психологічна настанова – «Золота рибка».

ІІ. Актуалізація опорних знань

Робота з казкою.

Слайд 4-8. Слухаємо казку.

Слайд 9. Гра від королеви Мови.

Каліграфічна хвилинка.

Слайд 10. Каліграфічна хвилинка.

Письмо під диктовку вивчених букв, складів і слів з ними.

Слайд 11. Буквений диктант.

ІІІ. Основна частина.

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 12. Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 13. Гімнастика для очей.

Актуалізація опорних знань.

Слайд 14. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Робота зі сторінкою зошита (с.46-47)

Слайд 15. Зроби каліграфічну розминку.

Слайд 16. Запам’ятай!

Слайд 17. Службові слова.

Слайд 18. Допоможи Ґаджикові скласти за малюнком речення зі службовими словами.

Слайд 19. Запиши утворені речення про метелика і зайчика. Підкресли службові слова.

Слайд 20. Устав пропущені службові слова і запиши.

Слайд 21. Фізкультхвилинка

Слайд 22. Заміни сполучення слів так, щоб з’явилися службові слова. Запиши за зразком.

Слайд 23. Підкресли службові слова у вірші Михайла Стельмаха.

Слайд 24. Візьми участь у грі «Піймай слово». Сплеском долонь «упіймай» службові слова.

Слайд 25. Рухлива вправа.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Підсумок уроку. Творче списування.

Слайд 26. Розглянь малюнки. Запиши відповіді на запитання одним словом.

Виконання інтерактивного онлайн завдання.

Слайд 27. Online завдання.

Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 28. Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон».

Рефлексія.

Слайд 29. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.