Урок №11 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Бібік Н. М. - При року. Зміна пір року.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку Я досліджую світ за підручником та зошитом «Я досліджую світ. 2 клас. Автори: Надія Бібік та Галина Бондарчук» для 2 класу за програмою НУШ

Урок №011. Пори року. Зміна пір року.

Очікувані результати: учні знайомляться з обертанням Землі навколо Сонця як причини зміни пір року на Землі; запам’ятовують місяці; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

ознайомити учнів з обертанням Землі навколо Сонця як причини зміни пір року на Землі; допомогти запам’ятати місяці, розвивати увагу, мовлення; виховувати дбайливе ставлення до природи;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Емоційне налаштування «Екран настрою».

Слайд 4. Ранкове коло.

Слайд 5. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 6.  Вправа «Мікрофон».

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 7.  Поміркуй і скажи.

Слайд 8.  Запам’ятай!

Слайд 9.  Коло року немає ні початку, ні кінця.

Слайд 10. Заповни порожні віконця.

Слайд 11. Прочитай вірш.

Слайд 12.  Рух Землі навколо Сонця спричинює зміну пір року.

Слайд 13-16.  Відгадай загадку.

Слайд 17.  Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 18.  Чому змінюються пори року?

Слайд 19.  Вісь землі постійно нахилена, тому земля отримує різну кількість тепла і світла.

Слайд 20.  Словничок.

Слайд 21.  Поміркуй.

Слайд 22.  Дай відповідь на запитання.

Слайд 23-24.  Цікаво знати!

Слайд 25.  Запам’ятай!

Слайд 26-29.  Обери зайвий місяць. Поясни свій вибір.

Слайд 30.  Для того щоб легше було запам’ятати, скільки днів у кожному місяці, люди придумали рахувати на кісточках пальців, стиснутих у кулак.

Слайд 31.  Упізнай на малюнках осінь, зиму, весну і літо. Підпиши.

Слайд 32.  Що ти робиш восени, взимку, весною і влітку? З’єднай відповідне.

Слайд 33.  Яка це пора року?

Слайд 34.  Інтерактивна вправа.

Слайд 35.  Вправа «Мікрофон».

Рефлексія. Вправа «Кленовий листочок».