Урок №100 для 1 класу з математики за Н.П. Листопад - Одиниці довжини. Метр. Співвідношення між одиницями довжини. Вимірювання довжини, ширини, висоти предметів.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад».

Урок №100

Тема. Одиниці довжини. Метр. Співвідношення між одиницями довжини. Вимірювання довжини, ширини, висоти предметів. Задачі на різницеве порівняння.

Мета: вміти визначати одиниці довжини, метр; співвідносити одиниці і довжини ; вимірювати довжини, ширини, висоти предметів; розв’язувати задачі на різницеве порівняння; удосконалювати вміння вимірювати відрізки; розв’язувати приклади, що складаються з декількох арифметичних дій; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: учень/учениця вміє визначати одиниці довжини, метр; співвідносити одиниці і довжини ; вимірювати довжини, ширини, висоти предметів; розв’язувати задачі на різницеве порівняння; вміє вимірювати відрізки; розв’язувати приклади, що складаються з декількох арифметичних дій; встановлює взаємозв’язок між діями додавання та віднімання; вміє складати, читати й розв’язувати приклади на віднімання та додавання за малюнками і числовим відрізком, за схемами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Підготовчі вправи.

Слайд 4. Підготовчі вправи.

Слайд 5. Підготовчі вправи. Гра «Наступне число».

Слайд 6. Підготовчі вправи. Гра «Наступне число».

Слайд 7. Актуалізація знань про вивчені міри довжини — сантиметр та дециметр.

Слайд 8. Написання чисел 1, 10, 100.

Актуалізація опорних знань.

Слайд 9. Мотивація навчальної діяльності. Робота над загадкою.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 10. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Вивчення нового матеріалу. Нумераційна таблиця.

Слайд 11. Робота з підручником. Дециметр.

Слайд 12. Довідничок. Метр.

Слайд 13. Робота з підручником. Розв'язування задачі.

Слайд 14. Гімнастика для очей.

Удосконалення знань та вмінь.

Слайд 15. Робота з підручником. Визначення кількості дециметрів у сантиметрах.

Слайд 16. Робота з підручником. Визначення кількості дециметрів у сантиметрах.

Слайд 17. Робота з підручником. Робота над завданням .

Слайд 18. Робота з підручником. Визначення «хто важчий?» .

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

III. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Виконання графічних тренувальних вправ.

Слайд 20-21. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 23. Робота у зошиті.

Слайд 24. Пальчикова гімнастика.

Слайд 25. Робота в зошиті.

Слайд 26. Робота у зошиті.

Слайд 27. Рухлива вправа.

Слайд 28. Удосконалення вміння розв'язувати задачі, використовуючи вивчену міру довжини. Усне розв'язування задач.

Слайд 29. Удосконалення вміння розв'язувати задачі, використовуючи вивчену міру довжини. Усне розв'язування задач.

Слайд 30. Удосконалення вміння розв'язувати задачі, використовуючи вивчену міру довжини. Усне розв'язування задач.

Слайд 31. Робота з конструктором «LEGO».

Виконання Online завдання.

Слайд 32. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 33. Рефлексія. Вправа «Піраміда знань».