Урок №10 для 2 класу з української мови та читання за І. Большаковою - Письмо як засіб спілкування. «Як було написано першого листа» (за Редьярдом Кіплінгом).

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». Большакова І.О., Пристінська М.С.

Урок №10 . Письмо як засіб спілкування. «Як було написано першого листа» (за Редьярдом Кіплінгом)

Очікувані результати навчання:

Взаємодіємо усно: розповідає про те, що його вразило, здивувало, сприймає монологічне висловлювання, передає інформацію у вигляді схеми або розповіді, висловлює власну думку, аргументує, доводить;

Читаємо: прогнозує орієнтовний зміст тексту за заголовком та ілюстраціями, читає правильно та виразно вголос різні тексти, знаходить у тексті незнайомі слова, розповідає про що текст, аналізує зміст, відповідає на питання за змістом, аналізує вчинки персонажів, спираючись на власний досвід, визначає тему та головну думку твору.

Взаємодіємо письмово: створює прості письмові повідомлення, пише з урахуванням вивчених правил.

Обладнання: мультимедійний комплект, цеглинки Лего, матеріали для творчої роботи в групах (дощечки з пластиліном, фарби, пензлі, мотузочки, береста, зубочистки).

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу. Вправа «Формула уроку».

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3-4. Робота над чистомовкою. Гра «Зіпсований телефон».

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 5. Складання асоціативного куща.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 6. Повідомлення теми та мети уроку.

Слайд 7-8. Вивчення нового матеріалу. Робота з підручником. Вправа «Передбачення» (с.15)

Слайд 9. Рухлива вправа.

Слайди 10. Робота над проблемним питанням.

Слайд 11. Творча робота в групах. Практичне завдання «подорож у часі».

Слайд 12. Стратегія «ПОПС»

Слайд 13. Фізкультхвилинка.

Слайд 14-15. Пальчикова гімнастика, робота в зошиті.

Слайд 16. Хвилинка-цікавинка «Як влаштована кулькова ручка?».

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 17-18. Робота з підручником. (с.15)

Підсумок

Слайд 19. Підсумок уроку. Вправа «Інтерв’ю».

Рефлексія

Слайд 20. Вправа «Світлофор настрою».