Урок №10 для 1 класу з читання за М.С. Вашуленко - Письмо. Координування рухів руки. Розміщення малюнка в обмеженому просторі

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням підручника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (У 2-х частинах) Підручник: «Буквар. Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко (2018)»

Урок №010. Письмо. Координування рухів руки. Розміщення малюнка в обмеженому просторі.

Очікувані результати: учні формують і розвивають навички письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

учити проводити подовжені лінії різної форми в обмеженому просторі, не торкаючись сторін доріжки, та бачити наступний рух руки, наводити лінії, малювати; розвивати дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення, фантазію; виховувати охайність, уважність, дбайливе ставлення до тварин;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

• Організаційний етап
• Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Психологічна настанова – «Веселка»..

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 4. Відгадай загадку.

Слайд 5. Послухай казку.

Слайд 6. Гімнастика для очей.

Слайд 7. Робота з конструктором LEGO. Робота в групах.

• Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя.

Слайд 8. Повторюємо правила.

Слайд 9-20. Послухай казку.

Слайд 21-22. Пальчикова гімнастика.

Слайд 23-26. Послухай казку.

Слайд 27. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 28-30. Гра «У майстерні художника». Що знаходиться у кошику? Назвіть звірів, які люблять малювати.

Слайд 31. Вправа «Квест-цікавинка».

Підсумок та рефлексія уроку «Мій настрій»

Слайд 32. Гра «Малюнок у повітрі».

Слайд 33. Вправа «Відкритий мікрофон».