Урок №10 для 1 класу з Математики за Г. Лишенко - Кількісна і порядкова лічба. Порівняння об’єктів за довжиною і шириною.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Г.П. Лишенко»

Урок №10. Кількісна і порядкова лічба. Порівняння об’єктів за довжиною і шириною.

Мета: формувати поняття число і цифра, вміння визначати розміщення предметів у просторі, вміння порівнювати предмети за довжиною та шириною, узагальнювати за спільними ознаками, класифікувати — розбивати предмети на групи за спільними ознаками; закріпити вміння визначати спільні та відмінні ознаки на основі зіставлення предметів; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-5. Усний рахунок

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 6-7 . Лічба в порядку зростання та в порядку спадання.

Слайд 8. Скільки дітей іде ловити рибу? Яким по порядку йде найменший хлопчик, якою дівчинка з вудкою? Яка форма озера? Скільки лебедів, качок, очерету? №2 с 12

Слайд 9. Робота з зошитом. Каліграфічна хвилинка. Продовж малюнок. №4 с 10.

Слайд 10. На скільки риб більше зліва, ніж справа? Яка риба найдовша, найкоротша? Скільки риб однакової довжини? Яка риба ширша справа? Закрий зліва одну рибу. Скільки стало риб? №3 с 12

Слайд 11. Робота з підручником. Знайти та виконай №4 на сторінці 12.

Слайд 12. Рухлива вправа.

Слайд 13. За скільки кроків дістанешся до озера рухаючись по клітинках? Можна йти тільки по 2 кроки вправо або по кроку вгору. Знайди три таких шляхи. № 5 с 12

Слайд 14. Робота з зошитом. Намалюй біля ширшої алеї 2 ялинки, а біля вужчої - стільки квітів, скільки ялинок і ще 3. №1 с 10

Слайд 15. Фізкультхвилинка.

 Слайд 16. Робота з зошитом. З’єднай лініями число дощечок на спинках лавочок з відповідною цифрою. №2 с 10

Слайд 17. Робота з зошитом З’єднай схожі фігури . №3 с 10.

Слайд 18 . Рухлива вправа

Слайд 19. Робота з лего. Конструювання . Створи вежу як на малюнку.

Слайд 20. Кількісний та порядковий рахунок. (відео)

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія