Урок №10 для 2 класу з математики за Н.П. Листопад - Додавання чисел 2-9 до 9 з переходом через десяток. Розв’язування задач. Об’ємні геометричні фігури.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Н.П. Листопад»

Урок №10. Додавання чисел 2-9 до 9 з переходом через десяток. Розв’язування задач. Об’ємні геометричні фігури.

Мета: ознайомити з особливостями додавання числа 9 з переходом через десяток; вчити додавати числа частинами; актуалізувати знання про об’ємні геометричні фігури; виробляти культуру математичних записів; розвивати уміння грамотно, логічно, повно відповідати на запитання, аргументувати свої дії; розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу активність учнів; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд4. Виконання інтерактивного завдання.

Слайд5-13. Доповни кожне число до числа 10 за зразком.

Слайд14. Рухлива вправа.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд15-19. Запиши пропущені числа.

Слайд20-27. Прочитай кожний вираз і назви його значення.

Слайд28. Розглянь результат додавання 9+2. Cпочатку потрібно додати стільки одиниць, щоб отримати десяток, а потім—додати решту одиниць.

Слайд29. Обрахуй скориставшись підказкою.

Слайд30. Скориставшись числовою прямою обрахуй

Слайд31-32. Виконай додавання числа частинами.

Слайд33. Фізкультхвилинка.

Слайд34-39. Порівняй.

Слайд40. Прочитай задачі. Що в них спільного, а що відмінного? Розв’яжи їх.

Слайд41. Прочитай та розв’яжи задачу.

Слайд42. Розглянь геометричні фігури.

Слайд43. Рухлива вправа.

Слайд44. Поглянь на ваги. Чи правильно на твою думку вони працюють. Обґрунтуй. 

Слайд45. Робота з підручником. Знайти та виконай №77

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія