Урок №1 для 1 класу з образотворчого мистецтва за Л. Масол - Перший раз у перший клас…

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол, О.В. Гайдамака, О.М. Колотило»

Урок №1. Перший раз у перший клас…

Образотворче мистецтво. Крапка, лінія.

ХДТ: Зображення та декорування лініями і крапками шкільного дзвоника (фломастери, олівці).

Мета: ознайомити учнів з матеріалами та інструментами, що використовуються на уроках образотворчого мистецтва; навчити дітей проводити лінії в різних напрямках, різні за шириною (тонкі нитки, широкі стрічки для повітряних куль); розвивати естетичні почуття; виховувати охайність.

Очікувані результати: здобувач освіти сприймає твори мистецтва, зображення, створені за допомогою виразних ліній і крапок; порівнює крапки з музичними звуками, лінії з мелодіями; бере участь в обговоренні вражень, описує власні спогади, настрої.

Формування ключових компетентностей:

вільне володіння державною мовою:  усного висловлювання своїх вражень від мистецтва; за допомогою коментування дорослого й оцінювання власної художньо-творчої діяльності;

екологічної: спостереження, дослідження та явищ природи засобами мистецтва;

навчання впродовж життя: формування уміння визначати власні художні інтереси, прагнення доцільно використовувати свій час для творення мистецтва;

громадянської та соціальної: співпраці з іншими, використання мистецтва для отримання задоволення (впливу на власний емоційний стан);

Обладнання: мультимедійний комплект, фломастери, олівці

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд2. Прослухайте вірш та налаштуймося на роботу

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Бесіда «Як народжується образотворче мистецтво»

Слайд4. Розгляньте малюнок, що художник зобразив за допомогою крапок і ліній?

Слайд5. Порівняйте крапку із звуком, лінію – із мелодією

Слайд6-9. Розгадайте загадки та дізнайтесь, які інструменти вам потрібні на уроці образотворчого мистецтва

Слайд10. Допоможіть дівчинці знайти інструменти, які стануть у нагоді для малювання

Слайд11. Потренуйтеся намалювати різні лінії. На що вони схожі?

Слайд12. Фізкультхвилинка

Практична діяльність учнів

Слайд13-14. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд15. Придумайте і намалюйте шкільний дзвоник (фломастери, олівці). Поміркуйте, як його можна прикрасити.

Слайд16. Послідовність виконання

Слайд17. Гімнастика для очей

Слайд18. Продемонструйте власні малюнки

Підсумок

 Слайд19. Пригадайте, які інструменти потрібні на уроках образотворчого мистецтва

Слайд20. На дозвіллі …

Рефлексія

Слайд21-22. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку леґо. Створимо пірамідку нашого настрою.