Урок №1 для 3 класу з музичного мистецтва за Масол Л.М., Гайдамакою О.В., Колотило О.М. - Лясолька і Барвик у країні мистецтв. Королівство мистецтв відкриває свої двері.

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку з музичного мистецтва за підручником «Мистецтво». Автори: Л.М. Масол, О.В. Гайдамака, О.М. Колотило для 3 класу за програмою НУШ

Урок №1. Королівство мистецтв відкриває свої двері. Слухання С. Борткевич «Принцеса на горошині», М.Равель «Красуня. Красуня і чудовисько» (із сюїти «Моя матінка гуска»). Виконання В.Полянський та Ю. Рибчинський «Мрії збуваються».

Мета: актуалізувати знання учнів про склад пісні, нотний стан; забезпечити усвідомлення учнями особливостей музики образно-сюжетного напряму; розвивати творчу уяву, фантазію, спостережливість; виховувати в учнів інтерес до музики, культуру слухання.

Очікувані результати: називають авторів музичних творів; розпізнають характер музики (лагідна, грайлива, тривожна, казкова); висловлюють власне ставлення до почутої музики; визначають засоби музичної виразності (темп, динаміка, регістр, інструменти); виразно виконують пісню «Мрії збуваються» в групі; беруть участь у колективному обговоренні, виявляють повагу до думки інших.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3-4. Побесідуймо.

Слайд5. Слово вчителя.

Слайд6-12. Ми знову у воріт до королівства Мистецв.

Слайд13. Швидше до співу.

Слайд14. Учитель нагадує сюжет казки.

Слайд15. Прослуховування твору.

Слайд16. Обговорення.

Слайд17. Учитель нагадує сюжет казки.

Слайд18. Прослуховування твору.

Слайд19. Обговорення.

Слайд20. Фізкультхвилинка.

Слайд21. Перевірка на наявність злої магії.

Слайд22. Спробуйте заспівати поспівку, а я поспостерігаю …

Слайд23-24. Розучуємо текст пісні В.Полянського та Ю. Рибчинського «Мрії збуваються».

Слайд25. Виконання пісні В.Полянського та Ю. Рибчинського «Мрії збуваються»

Слайд26-27. «Ритмічний оркестр».

Підсумок

Рефлексія