Урок №9 для 1 класу з математики за О.Гісь - Число «один». Цифра 1

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 9. Число «один». Цифра 1.

Ціль: ознайомити учнів з числом «один» та його позначенням цифрою 1; сформувати уявлення про число 1 як кількісне та порядкове; навчити писати цифру 1; розвивати математичне мислення, увагу та пам'ять; сприяти розвитку дрібної моторики руки через написання цифри 1; виховувати інтерес до математики та прагнення до знань; формувати акуратність та старанність у виконанні завдань.

Очікувані результати: учні знають, що таке число 1; знають, як виглядає цифра 1; розуміють, що число 1 позначає один предмет; вміють правильно написати цифру 1; визначити кількість предметів, якщо він один; учні вміють аналізувати навколишнє середовище та визначати об'єкти у кількості один; вміють виконувати завдань, пов'язаних з розпізнаванням та написанням цифр 1.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Чи готові ваші очі до уроку?

Чи готові ваші вушка слухати?

Чи готові ваші ручки писати у зошиті?

Чи готові ваші ніжки вас слухати?

Слайд 3. Мотивація навчальної діяльності.

Актуалізація знань.

Слайд 4. Робота з лічильним матеріалом.

Слайд 5. Повторення вивченого матеріалу.

Слайд 6-7. Робота над загадкою.

Слайд 8. Фізкультхвилинка для очей.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 9. Робота з посібником.

Слайд 10. Довідничок.

Слайд 11. Лічба.

Слайд 12. Пояснення вчителя.

Слайд 13. Робота над завданням.

Слайд 14. Поміркуй і розкажи.

Слайд 15. Фізкультхвилинка..

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 16-17. Лічба. Робота із сюжетними малюнками.

Слайд 18. Робота з конструктором «LEGO»

Слайд 19. Гра «Число чи цифра»

Виконання Online завдання.

Слайд 20. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 21. Рефлексія. Вправа «Скриньки настрою».

• В яку скриньку ви покладете враження від уроку?