Урок №85 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Гільберг Т. Г. - Яка шана книжкам

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг, С. Тарнавська, О. Гантюк, Н. Павич.

Урок №85. Яка шана книжкам.

Очікувані результати:

Учні розуміють значення книги в житті людини, її роль у навчанні, розвитку та дозвіллі.

Ознайомлюються з історією створення книг, різними видами книжок та їхньою будовою.

Вчаться дбайливо ставитися до книжок, дотримуватися правил користування ними.

Розвивають уміння аналізувати інформацію, висловлювати власні думки про улюблені книги.

Формують інтерес до читання, розширюють коло своїх літературних уподобань.

Усвідомлюють важливість збереження книг, бібліотек та культурної спадщини.

Мета уроку

Формування предметних компетентностей:

Ознайомити учнів із значенням книг у житті людини та історією книгодрукування.

Закріпити знання про будову книги, її різновиди та правила користування.

Формувати навички дбайливого ставлення до книжок, розуміння їхньої цінності.

Виховувати любов до читання, інтерес до літератури та культури книгодрукування.

Формування ключових компетентностей:

Уміння вчитися. Розвивати вміння працювати з книгою, знаходити в ній корисну інформацію.

Комунікативна. Вчити дітей висловлювати свої думки про прочитані книжки, обговорювати улюблені історії.

Культурна. Формувати повагу до книжкової спадщини, розуміння значення бібліотек у суспільстві.

Соціальна. Розвивати відповідальність за збереження книжок, уміння працювати в групах.

Життєва. Виховувати усвідомлення того, що книги є джерелом знань, творчого розвитку та культурної спадщини.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Відгадай загадку.

Слайд4. Побесідуймо.

Слайд5. Гімнастика для очей.

Слайд6-8. Які є книги.

Слайд9. Вправа «Впізнай книгу» За обкладинками досліди, про що ці книги.

Слайд10. Крісло автора.

Слайд11-12. Прочитай вірш.

Слайд13. Що спільного і відмінного у звичайної та електронної книг?

Слайд14. Письмо на вологій глині.

Слайд15. Письмо на стінах печер.

Слайд16. Письмо на корі дерев.

Слайд17. Письмо на шкурах тварин.

Слайд18. Письмо на папірусі.

Слайд19. Письмо на бамбуковий дощечках.

Слайд20. Перегляд відео «З чого виготовляють папір»

Слайд21. Цікавинка.

Слайд22. Чи знаєш ти?

Слайд23-24. Для довідки.

Слайд25. Поміркуй.

Слайд26. За схемою розкажіть, як виготовляють папір, добираючи слова з довідки. Що ще роблять з деревини?.

Слайд27-28. Поміркуй.

Слайд29. У класі створіть затишне місце для читання. .

Слайд30. Складіть правила користування книжками..

Слайд31. Запам’ятай правила користування книжками.

Слайд32. Фізкультхвилинка.

Слайд33. Візьміть участь в акції «Лікуймо книжку!»..

Слайд34. Побажання читачам

Слайд35. Посніть, як ви розумієте прислів’я:

Слайд36. Для роздумів

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд37. Висновок.

Слайд38. Чи знаєте ви…

Слайд39. Online завдання

Підсумок.

Рефлексія.