Урок №85 для 1 класу з математики за Н.П. Листопад - Повторення вивченого

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад».

Урок №85

Тема. Повторення вивченого. Творча робота над задачами. Вимірювання та запис довжини відрізків у різних мірах довжини.

Мета: удосконалити навички обчислювати приклади у межах 20; розширювати вміння розв’язувати задачі вивчених видів; удосконалювати вміння вимірювати та записувати довжини відрізків у різних мірах довжини; розв’язувати приклади, що складаються з декількох арифметичних дій; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: учень/учениця знає, як обчислювати приклади у межах 20; вміє розв’язувати задачі вивчених видів; вміє вимірювати та записувати довжини відрізків у різних мірах довжини; розв’язувати приклади, що складаються з декількох арифметичних дій; встановлює взаємозв’язок між діями додавання та віднімання; вміє складати, читати й розв’язувати приклади на віднімання та додавання за малюнками і числовим відрізком, за схемами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу. Вправа «Криголам»

Слайд 3. Підготовчі вправи. Десятковий склад чисел.

Слайд 4. Підготовчі вправи. Десятковий склад чисел.

Слайд 5. Підготовчі вправи. Гра «Потяг».

Актуалізація знань.

Слайд 6. Гра «Математична естафета». Робота в парах.

Слайд 7. Підготовка до математичного диктанту.

Слайд 8. Математичний диктант.

Слайд 9. Перевірка математичного диктанту.

Слайд 10. Письмо числа 20.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 11. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Узагальнення знань учнів.

Слайд 12. Робота з підручником. Лічба та запис кількості предметів.

Слайд 13. Робота з підручником. Лічба та запис кількості предметів.

Слайд 14. Робота з підручником. Пропущені числа.

Слайд 15. Гімнастика для очей.

Удосконалення вмінь розв’язувати вирази.

Слайд 16. Робота з підручником. Обчислення виразів.

Слайд 17. Робота з підручником. Обчислення виразів.

Слайд 18. Робота з підручником. Обчислення виразів.

Слайд 19. Порівняння виразів.

Слайд 20. Порівняння виразів.

Слайд 21. Робота з підручником. Складання та розв’язування задач за малюнком.

Слайд 22. Креслення відрізків.

Слайд 23. Фізкультхвилинка.

III. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Виконання графічних тренувальних вправ.

Слайд 24. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 25. Робота в зошиті.

Слайд 26. Пальчикова гімнастика.

Слайд 27. Робота в зошиті.

Слайд 28. Рухлива вправа.

Слайд 29. Повторення вивченого матеріалу. Складання виразів на додавання та віднімання.

Слайд 30. Сусідні числа.

Виконання Online завдання.

Слайд 31. Online завдання.

Слайд 32. Робота з конструктором «LEGO».

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 33. Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO.