Урок №8 для 3 класу з української мови за К. Пономарьовою - Розпізнаю слова з ненаголошеними звуками [е], [и]. Побудова розповіді на задану тему

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за навчально-методичним комплектом К.І.Пономарьової (підручник «Українська мова та читання» для 3 класу у 2-х частинах; зошит «Я дружу зі словом», зошит з розвитку мовлення «Малюю словом», зошит «Мої досягнення» - діагностичні роботи).

Урок № 8.  Розпізнаю слова з ненаголошеними звуками [е], [и]

Мета: вправляти учнів у перетворенні слів; вчити розпізнавати слова з ненаголошеними звуками [е], [и]; удосконалювати навички звуко-буквеного аналізу; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

Вступна частина.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3-5. Психологічна настанова на урок. Вправа «Самоналаштування».

Слайд 6. Повідомлення теми уроку.

Слайд 7. Хвилинка каліграфії.

Слайд 8-9. Вправа «Словникові слова». Склади й запиши речення зі словом адреса.

Слайд 10. Гімнастика для очей.

Основна частина.

Слайд 11. Вправа 1. Ґаджик забув, як правильно наголошувати подані слова. Допоможи йому. Спиши слова. Постав наголос. Перевір себе за словником.

Слайд 12. Вправа 1. Ґаджик забув, як правильно наголошувати подані слова. Допоможи йому. Спиши слова. Постав наголос.

Слайд 13-14. Вправа 2. Спиши пари слів. Постав наголос. Підкресли букви, які позначають ненаголошені звуки [е], [и].

Слайд 15. Вправа 3. Пригадай, як вимовляються ненаголошені звуки [е], [и]. Прочитай подані слова, дотримуючись цього правила.

Слайд 16. Перевір себе за правилом.

Слайд 17. Вправа 4. Прочитай повідомлення Родзинки.

Слайд 18. За інтернет-джерелами. Вікіпедія.

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

Слайд 20. Вправа 5. Візьми інтерв’ю в однокласника/однокласниці за поданими запитаннями.

Слайд 21. Вправа 6. Випиши з повідомлення Родзинки виділені слова. Постав наголос. Підкресли букви, які позначають ненаголошені голосні [е], [и]. Прочитай записані слова.

Слайд 22. Вправа 7. Дай відповідь на запитання Щебетунчика.

Слайд 23. Вправа 8. Прочитай текст, щоб перевірити свою думку.

Слайд 24. Перегляд відео «Львів. Замкова гора».

Слайд 25-26. Вправа 9. Що ти дізнався/дізналася про Замкову гору у Львові? Напиши про це текст (3–4 речення).

Слайд 27. Вправа 10. Поясни Читалочці, що означають подані вислови.

Порівняй свої міркування з довідкою.

Заключна частина.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 28. Вправа «Мікрофон».

Слайд 29. Рухлива вправа.

Домашнє завдання.

Слайд 30-32. Пояснення домашнього завдання. Вправа 11. Спиши текст. Устав на місці пропусків вислови з попереднього завдання. Підкресли у виділених словах букви, які позначають ненаголошені голосні [е], [и].