Урок №68 для 1 класу з математики за Н.П. Листопад - Повторення вивченого

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад».

Урок №68

Тема. Порівняння та розв'язування задач.

Мета: узагальнити знання учнів із вивченого; удосконалити навички правильно обчислювати вирази та порівнювати їх; продовжувати формувати вміння розв’язувати задачі; закріплювати навички порівнювати числа; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: учень/учениця знає, як записувати та складати вирази; правильно обчислює вирази та порівнює їх з визначенням «на скільки…»; вміє розв’язувати задачі; порівнює іменовані числа; встановлює взаємозв’язок між діями додавання та віднімання; вміє складати, читати й розв’язувати приклади на віднімання та додавання за малюнками і числовим відрізком, за схемами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Підготовчі вправи. Лічба від 1 до 10.

Слайд 4. Підготовчі вправи. Гра «Зміни емоцію».

Слайд 5. Підготовчі вправи. Гра «Зміни емоцію».

Актуалізація знань

Слайд 6. Відгадування загадки.

Слайд 7. Відгадування загадки.

Слайд 8. Закріплення складу числа 7.

Слайд 9. Усне опитування.

Слайд 10. Підготовчі вправи. Складання рівностей.

Слайд 11. Мотивація навчальної діяльності. Математично – мовленнєве завдання.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 12. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Розв’язування задач.

Слайд 13. Робота з підручником. Знаходження схеми до задачі.

Слайд 14. Робота з підручником. Розв’язування задачі за схемою.

Слайд 15. Робота з підручником. Розв’язування задачі за схемою.

Слайд 16. Гімнастика для очей.

Удосконалення вмінь розв’язувати задачі.

Слайд 17. Робота з підручником. Порівняння виразів.

Слайд 18. Робота з підручником. Обчислення виразів.

Слайд 19. Робота з підручником. Обчислення виразів.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Виконання графічних тренувальних вправ.

Слайд 21-22. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 23. Робота в зошиті.

Слайд 24. Пальчикова гімнастика.

Слайд 25. Робота в зошиті.

Слайд 26. Рухлива вправа.

Слайд 27. Практичне завдання. Вправа на розвиток уваги.

Слайд 28. Мовно-геометрична вправа.

Слайд 29. Кругові приклади.

Слайд 30-32. Закріплення вивченого матеріалу.

Виконання Online завдання.

Слайд 33. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 34. Рефлексія. Вправа «Чарівний кубик».