Урок №4 для 1 класу з української мови за І.О. Большаковою - Слово — назви дій. Слухання й обговорення тексту. Підготовчі вправи до друкування букв

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». Большакова І.О., Пристінська М.С.

Урок № 4. Слова – назви дій. Рядок. Верхня і нижня рядкові лінії. Міжрядкова лінія (надрядкова, підрядкова). Підготовка руки до друкування букв: письмо вертикальної лінії за зразком.

Очікувані результати навчання: з увагою сприймає усні репліки й доречно реагує на усну інформацію в діалозі (погоджується або не погоджується, виконує певні дії у відповідь на прохання чи відповідно до інструкції; перепитує співрозмовника для уточнення почутої інформації; розповідає про те, що зацікавило в усному повідомленні; висловлює думку, що подобається в почутому, а що – ні; обґрунтовує свої вподобання; розповідає про власні почуття та емоції від прослуханого та побаченого; - виділяє голосом ключові слова і фрази у власному усному висловлюванні.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Організація класу

Слайд 3-4. Повторення вивченого. Вправа «Відкритий мікрофон»

Слайд 5-13. Повторення вивченого. Гра «Хто та Що?»

Слайд 14-15. Мотивація навчальної діяльності. Вправа «Відкритий мікрофон»

Слайд 16. Повідомлення теми та завдань уроку

Слайд 17. Робота за підручником. Вправа «Квест - дослідження»

Слайд 18. Робота за підручником Робота із малюнками

Слайд 19. Робота з конструктором LEGO. Гра «Хобі»

Слайд 20. Обговорення захоплення дітей. Робота за віршем

Слайд 21. Обговорення захоплення дітей. Використання стратегії «Ромашка Блума». Робота в група

Слайд 22. Фізкультхвилинка

Слайд 23. Обговорення захоплення дітей. Обговорення ситуації

Слайд 24. Обговорення захоплення дітей. Вправа «Асоціативний кущ»

Слайд 25. Обговорення захоплення дітей. Робота над загадкой

Слайд 26. Пальчикова гімнастика. Вправа «Ножиці»

Слайд 27-28. Робота у зошиті. Стратегія «Входження в малюнок»

Слайд 29-30. Робота у зошиті. Рядок. Верхня і нижня міжрядкова лінія (надрядкова, підрядкова)

Слайд 31. Заключна частина. Рефлексія

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія