Урок №4 для 6 класу з математики за А. Мерзляк - Розв’язування вправ і задач на всі дії з натуральними числами.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор А. Мерзляк)

Урок № 4.  Розв’язування вправ і задач на всі дії з натуральними числами.

Мета: повторити і систематизувати знання з розв’язування вправ і задач на всі дії з натуральними числами. Закріпити вміння застосовувати набуті знання у практичній діяльності.; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють розв’язувати вправи і задачі на всі дії з натуральними числами.

Тип уроку: повторення навчального матеріалу, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (повторення навчального матеріалу)

Слайд 5. Інтерактивна вправа.

Слайд 6-7. Рухлива гра. Фізкультхвилинка.

Слайд 8. Формування вмінь. Усне завдання.

Слайд 9-13. Виконання вправ і завдань. Робота з підручником 1-3 рівня: № 7, 27, 29.

Слайд 14. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 15. Завдання 1. Знайди значення виразу:

(1 203 400 - 875 992) : 76 + 614 ∙ 309.

Слайд 16. Завдання 2. Розв’яжіть рівняння:

 1) 144 : (х + 5) = 9;

 2) (7х - 24) : 12 + 26 = 31.

Слайд 17. Завдання 3. За перший день у магазині продали 615 кг фруктів, за другий - у 3 рази менше, ніж за перший, а за третій - у 4 рази більше, ніж за другий. Скільки фруктів було продано в магазині за три дні?

Слайд 18. Індивідуальна робота.

З двох міст назустріч один одному одночасно виїхали два автобуси, швидкість яких 42 км/год і 68 км/год. Зустрілися через 4 години. Яка відстань між цими містами?

Слайд 19. Компетентнісні задачі.

Тарас привітав Лесю з Днем народження. Його запитали, скільки років Лесі. Тарас відповів так: «Через три роки Леся буде удвічі старша, ніж три роки тому». Скільки років Лесі зараз?

Підсумок

Слайд 20. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 21. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 22. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.