Урок №4 для 1 класу з музичного мистецтва за М. Л. Масол - Музичні звуки: гучні та тихі (форте та піано). Знак повторення. Ю. та Л. Шевченки. Два метелики.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол»

Урок №4. Музичні звуки: гучні та тихі (форте та піано). Знак повторення. Ю. та Л. Шевченки. Два метелики. В. Барвінський - Жучок і Жучиха. А. Штогаренко - Метелик. В. Верховинець. «Павук сірий, волохатий». Гра «Луна» («Ау»). Створення звукових картин: «Як легенький вітерець перетворився на сильний вітер» (голосом); «Як з дощових крапельок почалася злива з громом» (на інструменті).

Мета: формувати знання про музичні звуки (гучні та тихі), продовжувати ознайомлювати з головними правилами слухання музики і співу; розвивати вокально-хорові навички, культуру сприймання музики; виховувати ціннісне ставлення до мистецтва, навчання.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4-5. А чи знали ви, що музика може відтворювати «голоси» і навіть рухи комах?

Слайд6. В. Барвінський – Жучок і Жучиха. Виконує Міхін О.С.

Слайд7. А. Штогаренко – Метелик. Виконує учень 3 класу Тимур Татару.

Слайд8. Дай відповіді на питання котика.

Слайд9-10. Познайомимось з новими музичними символами.

Слайд11. Гра «Назви правильно» (обрахуй вираз, та відтвори звук чи виконай завдання).

Слайд12. Запам’ятай.

Слайд13. Фізкультхвилинка

Слайд14-17. В. Верховинець – поспівка про павука і мушку.

Слайд18. Рухлива вправа.

Слайд19-20. Створюємо звукові картини.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія