Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №38 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Гільберг Т. Г. - Які невидимі ланцюги є в осінньому лісі

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг, С. Тарнавська, О. Гантюк, Н. Павич

Урок №38. Які невидимі ланцюги в осінньому лісі?

Очікувані результати:
Учні формують уявлення про взаємозв’язки між живими організмами в осінньому лісі через ланцюги живлення; навчаються спостерігати за природними процесами та розуміти, як рослини, тварини та інші організми взаємодіють у лісовій екосистемі; поповнюють словниковий запас термінами, такими як "ланцюг живлення", "хижак", "травоїдний", "продуценти"; вчаться аналізувати приклади ланцюгів живлення, розпізнавати ролі організмів у ланцюгах та порівнювати різні ланцюги живлення; розвивають навички роботи з підручником, медіаресурсами та виконання практичних завдань, спрямованих на вивчення взаємозалежностей у природі.

Мета:
Формування предметних компетентностей:
Навчити учнів розуміти, як утворюються ланцюги живлення, які організми є їхніми складовими, та усвідомлювати важливість кожної ланки для збереження екосистеми; сприяти розвитку спостережливості, уміння аналізувати й описувати взаємозв’язки між організмами.

Формування ключових компетентностей:

  • Уміння вчитися:сприймати мету уроку, здійснювати спостереження за осінньою природою, аналізувати приклади ланцюгів живлення в лісі, планувати дії для дослідження зв’язків між організмами.
  • Загальнокультурної:розвивати екологічну свідомість учнів, навчати їх розуміти роль кожного організму в природі та важливість збереження біорізноманіття.
  • Комунікативної:розвивати мовленнєві вміння (висловлювати свої спостереження про природу, формулювати запитання, обговорювати ланцюги живлення); навчати учнів працювати в парах і групах для аналізу природних взаємозв’язків.
  • Соціальної:сприяти розвитку навичок співпраці під час виконання групових завдань, взаємодії в обговоренні досліджень і формулюванні висновків.
  • Інформаційної:навчити учнів добувати інформацію з різних джерел про ланцюги живлення, аналізувати її та формувати власну думку щодо значення взаємозв’язків у природі.
  • Здоров’язберігаючої:формувати дбайливе ставлення до природи, розвивати здатність розуміти роль лісу для гармонійного співіснування організмів і збереження здоров’я екосистеми.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Пригадай як пов’язана між собою жива і нежива природа.

Слайд 4. Гімнастика для очей.

Слайд 5. Рослини і тварини також пов’язані між собою.

Слайд 6-7. Є тварини, що їдять інших тварин.

Слайд8. Словничок.

Слайд9. Розглянь ланцюг живлення. Поясни.

Слайд10. Розглянь ланцюг живлення.

Слайд11. Запам’ятай.

Слайд12-13. Ланцюги живлення в осінньому лісі дуже різноманітні, наприклад.

Слайд14. Фізкультхвилинка.

Слайд15-21. Склади ланцюг живлення.

Слайд22. Поміркуй.

Слайд23-24. Висновок.

Слайд25-26. Цікаво знати.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд27. Інтерактивне завдання.

Підсумок

Рефлексія

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні