Урок №32 для 2 класу з літературного читання за А.Савчук - Урок № для 2 класу з літературного читання за А.Савчук - Український прапор. Зірка Мензатюк

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку читання з використанням підручника   «Українська мова та Читання» (у 2-х частинах) Автор:  А. Савчук. (2025 року випуску) для 2 класу за програмою НУШ

Урок №032. Український прапор. Зірка Мензатюк.

Очікувані результати: Учень/учениця уважно слухає і розуміє зміст твору; правильно, свідомо та виразно читає текст; відповідає на запитання за змістом; визначає тему, головну думку та основну ідею твору; знаходить у тексті відомості про Державний Прапор України; пояснює значення прапора як державного символу; висловлює власне ставлення до прочитаного; виявляє повагу до державних символів України та любов до Батьківщини; дотримується правил культури спілкування під час роботи в парі та групі.

Мета:

формування предметних компетентностей:

удосконалювати навички правильного, свідомого, плавного та виразного читання; формувати вміння визначати тему й основну думку твору, відповідати на запитання за змістом прочитаного, знаходити в тексті потрібну інформацію, пояснювати значення слів і висловів; розвивати зв’язне мовлення, читацьку увагу, пам’ять, уяву та вміння висловлювати власне ставлення до прочитаного; збагачувати словниковий запас; виховувати любов до України, повагу до її державних символів, почуття гордості за український Прапор та свою Батьківщину;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: удосконалювати навички правильного, виразного й усвідомленого читання поетичного твору; формувати вміння визначати тему, основну думку та настрій вірша; учити знаходити слова й вислови, що описують осінні явища та зміни в природі; розвивати образне мислення, уяву, спостережливість, зв’язне мовлення та вміння висловлювати власні судження; збагачувати словниковий запас; виховувати любов до природи, естетичне сприймання її краси та бережливе ставлення до довкілля;

комунікативна: розвивати вміння правильно, чітко й послідовно висловлювати власні думки українською мовою, слухати та розуміти співрозмовника, відповідати на запитання, ставити запитання, вести діалог, добирати відповідні мовні засоби для висловлення думок, працювати в парах і групах;

соціальна: формувати вміння співпрацювати з однокласниками, домовлятися, розподіляти обов’язки під час спільної роботи, поважати думку інших, дотримуватися правил спілкування, виявляти взаємодопомогу, відповідальність і толерантність;

здоров’язбережувальна: формувати навички дотримання правил безпечної та здорової поведінки, правильного положення тіла під час письма й читання, раціонального чергування розумової праці та відпочинку, виконання фізкультхвилинок, підтримувати позитивний емоційний стан і доброзичливу атмосферу на уроці;

інформаційна: формувати вміння знаходити, сприймати, аналізувати, порівнювати та відбирати необхідну інформацію з підручника, текстів, таблиць, схем, малюнків і цифрових джерел, використовувати інформацію для виконання навчальних завдань, робити висновки та представляти результати власної роботи.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проєктор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проєктор чи інтерактивна дошка.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проєктор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проєктор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Слайд 2. Організація класу.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 3. Емоційне налаштування на урок «Усмішка нового дня».

Слайд 4-5. Артикуляційні вправи.

Слайд 6-8. Прочитай разом із сонечком.

Слайд 9. Робота з чистомовкою.

Слайд 10. Робота над скоромовкою.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Робота над темою уроку

Слайд 11-12. Прочитай оповідання.

Слайд 13. Гімнастика для очей.

Слайд 14. Перевірка розуміння змісту прочитаного.

Слайд 15. Попрацюйте разом. Перекажіть одні одним зміст оповідання за

 опорними висловами.

Слайд 16. Віднови слова.

Слайд 17. Перегляньте мультфільм «Символи України».

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 19. Дай відповіді на запитання.

Слайд 20. Вибери слова, близькі за значенням до слова тризуб.

Слайд 21. Висловлюй свої міркування за зразком.

Слайд 22. Попрацюйте разом. Створіть лепбук «Символи України».

Слайд 23. Інтерактивне онлайн завдання.

Підсумок та рефлексія уроку

Слайд 24.  Рефлексія «Зірковий настрій». Обери емотикон, який відповідає

 твоєму настрою в кінці уроку.