Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №32 для 2 класу з української мови за К. Пономарьовою - Добирай протилежні за значенням слова.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови за навчальним посібником для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 6-и частинах), автори: К.Пономарьова, О.Савченко, І. Красуцька, Київ, «Оріон», 2025,

 та Збірником завдань для діагностувальних перевірок з української мови та читання для 2 класу, автор К.Пономарьова, Київ, Оріон, 2025.

 

Урок №032. Добирай протилежні за значенням слова.

Мета: учити учнів розпізнавати і добирати протилежні за значенням слова; формувати навички перетворення тексту шляхом заміни окремих слів на протилежні за значенням; розвивати критичне мислення, творчі здібності, увагу, спостережливість; збагачувати словниковий запас учнів; формувати компетентність спілкування рідною мовою, соціальну, громадянську, компетентність у природничих науках; виховувати дбайливе ставлення до природи.

Очікувані результати: Учні знають, що слова з протилежним значенням (антоніми) допомагають краще виразити думку, зробити мовлення яскравішим і точнішим. Вміють підбирати до заданих слів антоніми, пояснювати їх зміст, складати речення з використанням протилежних слів. Розуміють, що знання антонімів збагачує мовлення, допомагає краще передавати контрасти і відтінки значень. Розвивають логічне мислення, увагу до деталей мови.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчального посібника — української мови та читання, бажання вчитися;  контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

 

Обладнання:  мультимедійний комплект.

 

Тип уроку: урок повторення вивченого матеріалу.

 

Освітні галузі: мовно-літературна, математична, соціальна і здоров’язбережувальна, мистецька.

 

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

 

Слайд 3-6. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Прогноз настрою».

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 7. Повідомлення теми. Очікування.

Слайд 8. Рухлива вправа для очей.

ІІ. Основна частина.

Актуалізація знань.

Слайд 9. Стіна слів. Вправа «Вгадай слово».

Слайд 10. Пригадайте, як правильно сидіти за партою.

Слайд 11. Пригадайте, як правильно тримати ручку.

Робота в зошиті.

Слайд 12. Каліграфічна хвилинка.

Робота за посібником.

Слайд 13. Пригадай вивчене. Покажи стрілочками, яке значення мають сполучення слів і відповідні малюнки.

Слайд 14. Вправа 1. Прочитай текст. Знайди серед виділених у тексті слів протилежні за значенням.

Слайд 15-16. Вправа 2. Знайди серед виділених у тексті слів протилежні за значенням. Запиши їх парами у зошиті.

Слайд 17-18. Вправа 3. На острові знавці мови зустріли двох різних чоловічків. Розглянь їх і опишіть протилежними за значеннями словами. Запиши пари цих слів у зошиті.

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

Слайд 20. Вправа 4. На острові жили удав і мавпочка. Прочитай, яким був удав. Мавпочка була зовсім іншою. Доберіть слова для опису мавпочки.

Слайд 21. Вправа 5. Добери слова для опису мавпочки й запиши в зошиті.

Слайд 22. Вправа 6. Допоможи павучкові сплести павутину.

Слайд 23-24. Вправа 7. На острові настав вечір. Щоб дізнатися, яким він був, заміни виділені в тексті слова на протилежні за значенням. Запиши свій текст.

Слайд 25. Поміркуй і скажи. 

ІІІ. Заключна частина.

Творче домашнє завдання.

Слайд 26-27. Пояснення домашнього завдання.

Слайд 28. Запис домашнього завдання.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 29. Вправа «Мікрофон».

Слайд 30. Online завдання.

Слайд 31. Рефлексія «Погода». Обери погоду уроку.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні