Урок №31 для 1 класу з математики за Н.П. Листопад - Урок узагальнення і систематизації.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад».

Урок №31

Тема. Повторення складу чисел. Визначення часу за годинником. Дні тижня.

Мета: узагальнити знання учнів про вивчені цифри та числа та вміння їх писати; удосконалювати навички усної лічби та вміння складати рівності на віднімання; повторити склад чисел; узагальнити вміння визначати час за годинником; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: вміє писати цифри від 0 до 10; знає склад чисел та визначати час за годинником; вміє складати, читати й розв’язувати приклади на віднімання за малюнками і числовим відрізком, за схемами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Математичні приклади. Гра «Допоможи їжачкові зібрати гриби».

Актуалізація знань.

Слайд 4. Робота над загадкою.

Слайд 5. Віршована задача.

Слайд 6. Підготовка до математичного диктанту.

Слайд 7-8. Математичний диктант.

Слайд 9. Мотивація навчальної діяльності. Гра «Шифр».

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 10. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Узагальнення вмінь лічити предмети.

Слайд 11. Робота за схемами. Гра «Влуч у ціль».

Слайд 12. Робота за схемами. Гра «Влуч у ціль».

Слайд 13. Робота з підручником. Склад чисел 4 і 5

Слайд 14. Робота з підручником. Порівняння

Слайд 15. Гімнастика для очей.

Узагальнення знань про час.

Слайд 15. Робота з підручником.Час.

Слайд 16. Робота з підручником. Дні тижня.

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Виконання графічних тренувальних вправ.

Слайд 19. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 21. Робота в зошиті.

Слайд 22. Робота в зошиті.

Слайд 23. Робота в зошиті.

Слайд 24. Робота в зошиті.

Слайд 25. Робота в зошиті.

Слайд 26. Пальчикова гімнастика.

Слайд 27. Робота в зошиті.

Слайд 28. Робота в зошиті.

Слайд 29. Робота у зошиті.

Слайд 30. Рухлива вправа.

Слайд 31. Розвиток графічних навичок.

Слайд 32. Робота над завданням.

Виконання Online завдання.

Слайд 33. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 34. Рефлексія. Вправа «Мікрофон».