Урок №3 з української мови для 6 класу за О. Авраменко, З. Тищенко - Урок розвитку мовлення. Складання діалогів відповідно до ситуації спілкування

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української літератури за підручником «Українська література». Автори: Авраменко О., Тищенко З. (2023)» для 6 класу за програмою НУШ.

Урок №3. Урок розвитку мовлення. Складання діалогів відповідно до ситуації спілкування

Мета: ознайомити із етикетними формулами, вчити їх використовувати відповідно до ситуації спілкування; вчити розв’язувати тестові завдання; розвивати діалогічне мовлення та творчі здібності; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Очікувані результати: учень/учениця знає етикетні формули, використовує їх у діалогічному мовленні; розв’язує тестові завдання; розуміє та відтворює зміст почутого повідомлення, толерантно реагує, використовуючи формули мовного етикету, етично висловлює власне ставлення до почутого в усній та письмовій формі.

Обладнання: підручники, мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайди 1-2.

Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку.

Актуалізація опорних знань.

Слайди 3-4. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 7. Питання – відповідь. Тестове завдання.

Вивчення нового матеріалу

Слайд 9. Спостереження за мовним матеріалом. Складіть і розіграйте діалог у трьох групах із використанням етикетних формул (по п’ять-шість реплік).

Слайд 10. Таблиця. Етикетні формули.

Слайд 11. Робота в парах. Складіть і розіграйте в парах діалог за однією із ситуацій (безпека спілкування).

Слайд 12. Гімнастика для очей.

Слайди 13-14. Щоденні 5.

Слайди 15-18. Робота в парах. Розглянувши комікс, розіграйте діалог у парах (усно). Використайте по три-чотири репліки до кожного кадра.

Закріплення вивченого

Слайд 19. Питання – відповідь.

Слайд 20. Рефлексія. «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку ЛЕГО.

Слайд 21. Пояснення домашнього завдання.