Урок №3 з математики для 7 класу. Н. Тарасенкова та ін. - Математичні вирази. Рівняння. Нерівності.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н. Тарасенкова)

Урок № 3.  Математичні вирази . Рівняння. Нерівності.

Мета: повторити, узагальнити і систематизувати знання з тем: числові та буквені вирази; формули; рівняння та текстові задачі. Закріпити вміння застосовувати набуті знання у практичній діяльності.; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вільно здійснюють арифметичні обчислення з теми, застосовуючи формули та властивості.

Тип уроку: повторення навчального матеріалу, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (повторення навчального матеріалу)

Слайд 4-12. Повторення навчального матеріалу теми.

Слайд 13-14. Рухлива гра. Фізкультхвилинка.

Слайд 15. Формування вмінь. Виконання завдання 1-3 рівня. Робота з підручником: №15, 16, 17, 19, 20, 22, 24.

Слайд 30. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 31. Завдання.

Спростіть вираз:

1) 12х + 3х; 3) 9а + 12 + 5а – 6;

2) 25у – 7у; 4) 0,8 · c · 5 · d.

Слайд 32. Завдання. Знайдіть значення виразу 3,6 : х – 2 · у, якщо х = 0,9 і у = 1,4.

Слайд 33. Завдання. Назвіть два натуральні числа, які перетворюють нерівність на правильну:

1) а < 14,2; 3) а + 12,3 > 65,3;

2) а > 26,3; 4) 28,4 – а < 10.

Слайд 34. Індивідуальна робота.

Яке найбільше натуральне число можна записати замість х, щоб отримати правильну числову нерівність:

1) х < 15,2; 2) 50 – х < 14,5?

Підсумок

Слайд 35. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 36. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 37. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.