Урок №22 для 2 класу з української мови за К. Пономарьовою - Розвиток зв’язного мовлення. Опиши осіннє листя.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови за навчальним посібником для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 6-и частинах), автори: К.Пономарьова, О.Савченко, І. Красуцька, Київ, «Оріон», 2025,

 та Збірником завдань для діагностувальних перевірок з української мови та читання для 2 класу, автор К.Пономарьова, Київ, Оріон, 2025.

Урок №022. Розвиток зв’язного мовлення. Опиши осіннє листя.

Мета: учити учнів застосовувати набуті знання, уміння та навички у процесі виконання завдань; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам’ять, усне й писемне мовлення; формувати компетентність спілкування рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, любов до природи.

Очікувані результати: Учні вміють створювати зв’язні висловлювання, дотримуються теми, послідовності думок і мовленнєвого оформлення. Під час опису осіннього листя учні звертають увагу на його колір, форму, рух, звучання, зовнішній вигляд і асоціації, які викликає. У своїх висловлюваннях учні: використовують образні слова і словосполучення: золотаве листя, багряне кружляння, килим із листя; будують речення різних типів, збагачують мовлення прикметниками, дієсловами, порівняннями; передають настрій осені через опис листя – його легкий політ, шелест, тремтіння на вітрі; дотримуються структури тексту-опису (вступ – що описується, основна частина – які ознаки має, висновок – враження, настрій).

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчального посібника — української мови та читання, бажання вчитися;  контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Тип уроку: урок повторення вивченого матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, математична, соціальна і здоров’язбережувальна, мистецька.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3-7. Психологічне налаштування на урок. Вправа - правила уроку «Дай мені 5».

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 8. Повідомлення теми. Очікування.

Слайд 9-12. Відгадай загадку.

Слайд 13. Рухлива вправа для очей.

ІІ. Основна частина.

Актуалізація знань. Робота в зошиті.

Слайд 14. Каліграфічна хвилинка.

Робота за посібником.

Слайд 15. Вправа 1. Друзі милувалися осіннім листям. Визнач, хто під яким деревом його збирав. Покажи стрілочкою.

Слайд 16. Вправа 2. Послухай, як композитор зобразив осінь. Що ти уявляєш, коли слухаєш цю мелодію. Який настрій вона викликає.

Слайд 17-18. Вправа 3. Розглянь малюнки. Визнач, який листок на що схожий. Доповни речення відповідними словами.

Слайд 19-20. Вправа 4. Напиши, якого кольору листя на деревах восени.

Слайд 21. Фізкультхвилинка.

Слайд 22.. Вправа 5. Прочитай, якими словами описала осіннє листя Читалочка. Підкресли слова, яких немає у твоєму реченні.

Слайд 23. Вправа 6. Уяви, що ти збираєш осіннє листя. Розкажи про це. Скористайся запитаннями Родзинки.

Слайд 24. Вправа 7. Запиши свою розповідь у зошиті. Розпочни з добору заголовка. 

Слайд 25. Вправа 8. Вправа «Крісло автора». Прочитай свою розповідь. Якщо знайдеш помилки, виправ їх.

Слайд 26-27. Вправа 9. Запишіть слова-відгадки в подане запитання. Усно дай відповідь на нього. 

ІІІ. Заключна частина.

Творче домашнє завдання.

Слайд 28. Творче домашнє завдання.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 29. Вправа «Мікрофон».

Слайд 30. Online завдання.

Слайд 31. Рефлексійна вправа «Дерево зростання».