Урок №2 з літературного читання для 2 класу за К. Пономарьовою - Здрастуй, рідна школо!

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку читання за навчальним посібником для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 6-и частинах) «Українська мова та читання», автори: К.Пономарьова, О.Савченко, І. Красуцька, Київ, «Оріон», 2024,

 та Збірником завдань для діагностувальних перевірок з української мови та читання для 2 класу, автор К.Пономарьова, Київ, Оріон, 2024.

Урок № 2. Здрастуй, рідна школо! Микола Сингаївський «До школи»

Мета: навчити виразно читати вірші, інтонувати речення; удосконалювати навичку читання; аналізувати та відповідати на запитання за змістом прочитаного; виховувати інтерес до оточуючої природи, спостережливість; формувати вміння бачити прекрасне; прищеплювати любов до школи.

Очікувані результати: здобувач освіти вміє виразно читати вірші, інтонувати речення; удосконалює навичку читання; аналізує та відповідає на запитання за змістом прочитаного; має інтерес до оточуючої природи, спостережливість; формує вміння бачити прекрасне.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: сприймати мету, яку ставить учитель, відповідно до неї планувати і виконувати необхідні дії, зосереджуватися на виконанні завдань, контролювати й оцінювати свої результати;

комунікативної: володіння позитивними навичками спілкування, уміння налагоджувати взаємодію під час роботи в парі;

інформаційної: уміння здобувати з підручника необхідну інформацію; комунікативної: уміти висловлювати свої думки; спілкуватися під час виконання завдань, зв’язно передавати почуте, побачене, прочитане; інформаційної: уміти здобувати з підручника необхідну інформацію, знаходити у тексті конкретні відомості;

здоров’язбережувальної: розпізнавати правильне і неправильне сидіння за партою, дотримувати правильного;

загальнокультурної: дотримувати правил поведінки на уроці;

соціальної/громадянської: співпрацювати в парі, планувати взаємодію з учасником спільної діяльності.

Обладнання: мультимедійний комплект, картки для розміщення на стіні слів.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, здоров’язбережувальна, природнича.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3-6. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Веселий настрій».

Повторення і узагальнення отриманих знань.

Слайд 7. Пригадайте, що ми вивчали на минулому уроці?

Слайд 8. Рухлива вправа для очей.

ІІ. Основна частина.

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 9. Повідомлення теми. Очікування.

Слайд 10-11. Починаємо з розминки. Гра «Спускаємось з гори».

Слайд 12. Прочитайте скоромовку разом із Щебетунчиком.

Слайд 13. Знайомтесь – Микола Сингаївський.

Робота за посібником. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу.

Слайд 14. Микола Сингаївський «До школи». Робота над текстом.

Слайд 15. Рухлива вправа.

Слайд 16. Стіна слів. Словникова робота.

Слайд 17. Бесіда за змістом тексту. Запитання для уважного читача.

Слайд 18. Словничок настроїв і почуттів. Щоб точніше висловити свої почуття, звертайтесь до Словничка настроїв і почуттів, що вміщений наприкінці посібника.

Слайд 19. Рухлива вправа.

ІІІ. Заключна частина.

Виконання Online завдання.

Слайд 20. Online завдання.

Творче домашнє завдання.

Слайд 21. Творче домашнє завдання.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 22. Вправа «Мікрофон».

Слайд 23. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.

Завдання для цікавої перерви.

Слайд 24. Завдання для цікавої перерви. Розфарбуйте малюнок.