Урок №2 для 1 класу з математики за О.Гісь - Спільні та відмінні ознаки. Обєднання у групи

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 2. Спільні та відмінні ознаки. Об¢єднання у групи.

Ціль: ознайомити учнів із поняттями спільних та відмінних ознак; навчіть визначати ці ознаки в різних об'єктах і явищах; формувати вміння об'єднувати об'єкти в групи на основі спільних характеристик; розвивати логічне мислення, увагу та вміння аналізувати; формувати навички спостереження та порівняння об'єктів; стимулювати розвиток мовленнєвих навичок під час обговорення ознак і групування.

Очікувані результати: Учні остаточно зможуть розрізняти спільні та відмінні ознаки предметів і явищ; вони зрозуміють, як ці ознаки допомагають класифікувати предмети та об'єднувати їх у групи; навчатися аналізувати об'єкти, виявляючи в них спільні та відмінні характеристики; класифікуватимуть предмети за певними ознаками та об’єднувати їх у групи на основі цих ознак.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Промінчик веселий заглянув у клас

І в коло велике зібрав, друзі, нас.

Нумо з’єднаймо долоньки свої

І радо всміхнемось:

я – вам, ви – мені. Привіт, друже!

Слайд 3. Мотивація навчальної діяльності.

Актуалізація знань.

Слайд 4. Поміркуй.

Слайд 5. Спільні та відмінні ознаки предметів.

Слайд 6. Фізкультхвилинка для очей.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 7-9. Спільні та відмінні ознаки.

Слайд 10. Об¢єднання за спільною ознакою.

Слайд 11. Об¢єднання за спільною ознакою.

Слайд 12-13. Спільні та відмінні ознаки.

Слайд 14. Фізкультхвилинка.

Слайд 15. Поміркуй логічно.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 16. Поміркуй!

Виконання Online завдання.

Слайд 17. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 18. Рефлексія. Бесіда.

Слайд 19-20. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку лего.