Урок №2 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Ознайомлення зі школою. Шкільне життя. Вітання і знайомство з однолітками та дорослими, звертання до однокласників.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

Урок №002. Ознайомлення зі школою. Шкільне життя. Вітання і знайомство з однолітками та дорослими, звертання до однокласників.

Очікувані результати: учні сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з посібником та медіапродукцією.

Мета:

формування предметних компетентностей:

ознайомити учнів зі школою, однокласниками; створити атмосферу радості, насолоди від творчості, збагачувати словниковий запас дітей; розвивати читацький інтерес, створити правила поводження в школі.

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися, ходити в школу, здобувати знання; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, дбайливе ставлення до книги;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями; удосконалювати вміння дотримувати правильної постави під час письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Слайд 3. Психологічна настанова на урок. Вправа «Я хочу навчатися, тому що…».

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 4-7. Хто ми такі?

Повідомлення теми і мети уроку

Слайд 8. Гімнастика для очей.

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 9. Послухай пісню.

Слайд 10. Розкажи, про що ця пісня, користуючись малюнками та запитаннями.

Слайд 11. Шкільні речі. Як до них потрібно ставитись?

Слайд 12. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 13-17. Правила поведінки на уроці. Чи буде так правильно?.

Слайд 18. Складемо наші класні правила.

Слайд 19. Робота з загадками

Слайд 20. Прочитай чи прослухай уровок з вірша.

Слайд 21. Завдання для «художників».

Підсумок та рефлексія уроку

Слайд 22. Оціни свою роботу, позначивши відповідну крапельку.

Слайд 23. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.