Урок №2 для 2 класу з музчисного мистецтва за М.Л. Масол - Нотна грамота. Скрипковий ключ. Слухання:В. Косенко «Пасторальна»; Д. Саррі «Пастораль».

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол»

Урок №2. Нотна грамота. Скрипковий ключ. Слухання: В. Косенко «Пасторальна»; Д. Саррі «Пастораль». Порівняння творів. Виконання: «Пішли діти в поле» (українсь­ка народна пісня)

Мета: пригадати нотну грамоту з попереднього класу, розкрити життєві зв’язки музики; забезпечити усвідомлення учнями особливостей музики образно-сюжетного напряму; розвивати творчу уяву, фантазію, спостережливість; виховувати в учнів інтерес до музики, культуру слухання.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3-6. Поглянь на картину. Що це за пора. Які звуки вони могла б передати?

Слайд7. Рухлива вправа.

Слайд8. Віктор Косенко - Пасторальна

Слайд9. Домініко Саррі - Пастораль

Слайд10. Пастора́ль (фр. pastorale від лат. pastoralis — «пастуший») — жанр у літературі, образотворчому мистецтві, театрі, музиці і балеті, сюжет якого пов'язаний з ідеалізованим зображенням сільського життя, відтворенням підкреслено простих, наївних переживань на лоні природи.

Слайд11. Дай відповіді на питання.

Слайд12-16. Розучуємо текст.

Слайд17. Які музичні інструменти ви використали б для супроводу пісні?

Слайд18. Виконання української народної пісні «Пішли діти в поле».

Слайд19. Фізкультхвилинка.

Слайд20. Відгадай загадку

Слайд21-25. Проведіть дослід. Як звучать ці предмети.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія