Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №10 для 3 класу інтегрованого курсу "Я досліджую світ" за Гільберг Т.Г. - Чи здатні люди змінювати суспільство.

«____»___________20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Автори: Т. Гільберг, С. Тарнавська, Л. Грубіян, Н. Павич» для 3 класу за програмою НУШ

Урок №10. Що об’єднує людей в спільні групи.

Мета: сформувати уявлення про те, як окремі люди та групи впливають на життя суспільства; розвивати критичне мислення, уміння робити висновки, працювати в групах; виховувати активну громадянську позицію, повагу до добрих справ.

Очікувані результати: знають, що люди можуть впливати на суспільство через свої вчинки; розуміють, що навіть маленькі добрі справи важливі і можуть змінити світ; вміють наводити приклади позитивних змін, зроблених людьми; формують почуття відповідальності за навколишній світ і власні вчинки; проявляють бажання робити добрі справи для покращення життя у спільноті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Ранкове коло.

Слайд4. Фенологічні спостереження.

Слайд5. Налаштування на роботу через міні-гру: «Передай усмішку».

Слайд6. Поміркуймо.

Слайд7. Робота з підручником.

Слайд8. Поміркуй.

Слайд9. Робота з підручником.

Слайд10. Робота за змістом прочитаного.

Слайд11-13. Гімнастика для очей.

Слайд12-15. Винайдення електроенергії.

Слайд16. За допомогою мережі Інтернет відшукайте інформацію про такі винаходи та їхніх власників. З'ясуйте, хто що винайшов.

Слайд17. Перегляд відео.

Слайд18. Дай відповідь на запитання.

Слайд19. Поміркуй.

Слайд20-21. Проблемне питання.

Слайд22. Оцініть ідеї зображених винаходів і запропонуйте власні (як серйозні, так і жартівливі).

Слайд23. Фізкультхвилинка.

Слайд24-27. Практична робота.

Слайд28. Презентуйте частину власної роботи.

Слайд29. Висновок.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Слайд30. Домашнє завдання.

Рефлексія

 

 

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні