Урок №1 для 2 класу курсу "Я досліджую світ" за Т. В. Воронцовою, В. С. Пономаренко - Як минуло літо. Як ми змінилися

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку Я досліджую світ за підручником та зошитом за підручником «Я досліджую світ. 2 клас. Автори: Тетяна Воронцова, Володимир Пономаренко, Олена Хомич, Ірина Лаврентьєва, Наталія Андрук для 2 класу за програмою НУШ (до підручника 2025 року випуску)

Урок №001. Як минуло літо. Як ми змінилися.

Очікувані результати: учні розповідають про те, як вони провели літо; наводять приклади змін, які відбулися з ними впродовж літніх канікул; називають про зміни у своїй зовнішності.

Мета:

формування предметних компетентностей:

Сприяти готовності учнів до початку навчального року, систематизувати уявлення про способи проведення дозвілля влітку; ознайомити зі змінами у житті людини; формувати вміння спостерігати за змінами у зовнішності, розвивати вміння вимірювати зріст, масу тіла.

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Ранкове коло.

Слайд 4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд 5. Привіт! Я радий бачити тебе!).

Слайд 6. Цього тижня ви:

Слайд 7. Вправа «Літній кросворд»

Слайд 8. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 9.  Online завдання.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 11.  Робота з підручником.

Слайд 12.  Практична робота «Мої очі бачили...»

Слайд 13.  Побесідуймо.

Слайд 14.  Робота в парах «Що ми робили влітку»

Слайд 15.  Вправа «Крісло автора».

Слайд 16. Фізкультхвилинка

Слайд 17.  Побесідуймо

Слайд 18.  Слово вчителя.

Слайд 19.  Що змінилось у твоєму житті цього літа? Обери прямокутники з відповідними словами.

Слайд 20.  Розглянь малюнки. Які зміни відбулися з дівчинкою?

Слайд 21-22.  Прочитай та розглянь зображення.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 23.  Розглянь середні значення росту та маси дітей 7 – річного віку.

Слайд 24.  Цікаво знати.

Слайд 25. Робота в парах.

Слайд 26.  З допомогою дорослих визнач свій зріст і масу тіла та заповни бланк.

Слайд 27.  Пояснення домашнього завдання.

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.