Урок №1 для 3 класу з дизайну і технологій за Н. Морзе - Створення макета комп’ютерного столу (робота в парі)

 «____»___________.20___ року

Конспект до уроку дизайн та технології з використанням навчального посібника «Дизайн та технології» авторів Н. Морзе, О. Барна.

Урок №1. Конструювання меблів із сірникових коробок

Очікувані результати: учень працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; здійснює розмічання ліній на папері і картоні розмічає деталі на матеріалі за допомогою шаблонів або трафаретів; дотримується послідовності виготовлення виробу з допомогою вчителя;

Мета: навчити використовувати готові форми (коробки) для виготовлення макетів меблі; учити конструювання та моделювання меблів; розвивати спостережливість, технічне мислення; виховувати пізнавальний інтерес; читання інструкційних карток із зображеннями для поетапного виготовлення виробу.

Обладнання для учнів: кольоровий папір, картон , ножиці, клей,лінійка,олівець,чорний фломастер.

Обладнання для вчителя: зразок комп’ютерного столика із сірникових коробок, мультимедійне обладнання.

Хід уроку

Організація класу

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Мотивація навчальної діяльності

Актуалізація опорних знань

Слайд3-8. Правила безпеки на уроках дизайну та технологій.

Повідомлення теми і мети уроку

Засвоєння нових знань

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд9. Які меблі зображені на малюнку?Для чого вони потрібні?

Слайд10. Відгадайте ребус.

Слайд11. Для чого використовують подані коробки?

Слайд12. Де можна використати сірникові коробки? 

Слайд13 . Конструювання комп’ютерного стола із сірникових коробок?

Відео демонстрація роботи.

Слайд15. Нейропсихологічна вправа «Роби як Лорі».

Слайд16-18. Інструктаж. Правила роботи з клеєм ,ножицями та пластиліном.

Практична діяльність учнів

Слайд19. Демонстрація інструкційної картки. Робота за поданим планом.

Демонстрація виробів

Слайд20. Виставка робіт (фотосесія).

Підсумок

Слайд21. Вправа «Інтерв’ю».

Рефлексія