Урок №1 для 8 класу з української мови за О. Заболотним, В. Заболотним - П/О. ГР1, ГР2. Мова як засіб пізнання, впливу та головна ознака національної ідентичності

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови за підручником «Українська мова». Автори: В. Заболотний, О. Заболотний, В. Лавринчук, К. Плівачук, Т. Попова (2025) для 8 класу за програмою НУШ.

Урок №1. Мова як засіб пізнання, впливу та головна ознака національної ідентичності

Мета: сформувати в учнів уміння усвідомлено сприймати та аналізувати інформацію з одного чи кількох джерел, виокремлювати важливі деталі, знаходити й використовувати нові знання для досягнення власних цілей, а також коментувати та аргументовано оцінювати актуальність проблем, пов’язаних із роллю мови як засобу пізнання, впливу та ознаки національної ідентичності, з урахуванням особистого досвіду й культурно-історичного контексту.

Очікувані результати: відповідає на запитання за змістом почутого, акцентуючи увагу на важливих деталях, знаходить потрібну інформацію, відому або нову, в одному чи кількох, джерелах і використовує її відповідно до самостійно визначених цілей, коментує та обґрунтовує актуальність порушених в одному чи кількох текстах проблем з урахуванням власного досвіду та культурно-історичного контексту.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 5. Мотивація навчальної діяльності.

ІІ. Основна частина

Слайд 7. Прослухайте або прочитайте притчу та поміркуйте над запитаннями до неї.

Слайд 8. Прочитайте легенду та поміркуйте над запитаннями до неї.

Слайд 9. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ.

Слайди 10-12. Прочитайте висловлення та з’ясуйте, про яку функцію мови – пізнання чи впливу – ідеться в кожному з них.

Слайд 13. Прочитайте виразно та запишіть народні вислови. Чого вони навчають?

Слайд 14. І. Послухайте вірш Анастасії Дмитрук «Світлом будь». Поміркуйте, у чому сила цієї поезії.

Слайд 15. Гімнастика для очей.

Слайди 16-17. Прочитайте висловлення та поміркуйте над запитаннями до них.

Слайд 18. Мова – засіб пізнання і впливу.

Слайд 19. Мова й національна ідентичність.

Слайд 20. Запитання для узагальнення.

ІІІ. Заключна частина

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 21. Рефлексія.

Домашнє завдання.

Слайд 22. Пояснення домашнього завдання.