Урок №1 для 8 класу з української мови за О. Авраменко, З. Тищенко - П/О. ГР1, ГР2, ГР3, ГР4. Вступ. Мова як засіб пізнання, впливу та головна ознака національної ідентичності

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови за підручником «Українська мова». Автори: Авраменко О., Тищенко З. (2025)» для 8 класу за програмою НУШ.

Урок № 1.

Тема. Вступ. Мова як засіб пізнання, впливу та головна ознака національної ідентичності

Мета: усвідомити значення мови як найважливішого засобу пізнання світу, впливу на інших людей та збереження національної ідентичності; розвивати вміння аналізувати роль мови в житті людини, суспільства, нації; формувати громадянську позицію щодо значущості української мови як державної та рідної; виховувати повагу до рідного слова, прагнення до його збереження й розвитку.

Очікувані результати:

формування предметних компетентностей: учень/учениця відповідає на запитання за змістом почутого, акцентуючи увагу на важливих деталях; знаходить потрібну інформацію, відому або нову, в одному чи кількох джерелах і використовує її; дослухається до інших думок, демонструючи готовність до зміни власної позиції за умови отримання достатньої аргументації; співвідносить зміст сприйнятого тексту з історичним і соціокультурним контекстом, світоглядною позицією автора; коментує та обґрунтовує актуальність порушених в одному чи кількох текстах проблем з урахуванням власного досвіду; обстоює власну позицію щодо порушеної проблеми, аналізуючи та узагальнюючи різні погляди та ідеї; записує та коментує висловлення відомих людей, прислів’я, приказки про мову як засіб пізнання та впливу; обґрунтовує необхідність вільного володіння державною мовою; працює з авторитетними мовними онлайн-словниками.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайди 1-2.

Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку.

Актуалізація опорних знань.

Слайд 6. Спостереження. Розгляньте світлину.

Вивчення нового матеріалу

Слайди 7-8. Прочитайте текст і поміркуйте, чому мову називаємо системою знаків.

Слайд 9. Запам’ятай.

Слайд 10. Прослухайте легенду та виконайте завдання.

Слайд 11. Творче завдання. Випишіть народні вислови, у яких ідеться про мову як засіб впливу. Розкрийте зміст одного з них, навівши приклад із художнього твору, історії або власного життя (усно; три-чотири речення).

Слайди 12-13. Запам’ятай.

Слайд 14. Гімнастика для очей.

Слайди 15-16. Щоденні 5.

Слайд 17. Робота в парах. Прокоментуйте висловлення (усно).

Слайд 18. Робота в групах. Прокоментуйте кожний пункт пам’ятки вправних ораторів.

Слайд 19. Творче завдання. Розшифрувавши народний вислів, розкрийте його зміст кількома реченнями (усно).

Слайд 20. Культура слова. Запам'ятайте правильний варіант слововживання.

Слайд 21. До речі.

Закріплення вивченого

Слайди 22-24. Установіть відповідність. Увідповідніть іншомовні слова з питомими українськими словами.

Слайд 25. Рефлексія. Вправа «Веселка».

Слайд 26. Пояснення домашнього завдання.