Урок №1 для 8 класу з біології за О. Тагліна, А. Самойлов, О. Утєвська, Л. Довгаль - Організм людини та тварин як багаторівнева біологічна система. Клітини і тканини.

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку з використанням навчального підручника «Біологія». Автори: Ольга Тагліна, Андрій Самойлов, Ольга Утєвська, Людмила Довгаль для 8 класу до підручника 2025 року випуску.

Урок №1. Організм людини та тварин як багаторівнева біологічна система. Клітини і тканини.

Мета: ознайомити учнів з багаторівневою організацією організму людини та тварин – від клітини до організмової системи; пояснити будову і функції клітин, основні типи тканин та їхнє значення для життєдіяльності; показати взаємозв’язок між структурою та функцією на кожному рівні організації; сформувати уявлення про єдність живої природи та спільність будови клітин у різних організмів; розвивати навички роботи з мікроскопом, біологічними ілюстраціями та схемами, уміння аналізувати й систематизувати інформацію.

Очікуванні результати: учень/учениця сприймає інформацію про організм як багаторівневу біологічну систему (організм, системи органів, органи, тканини, клітини) з коротких повідомлень, схем, відео або прикладів із повсякденного життя; розпізнає на зображеннях, мікрофотографіях або в реальних прикладах основні рівні організації тіла людини та тварин; пояснює, що клітина – найменша одиниця живого, яка об’єднується в тканини, а ті – в органи і системи органів; розрізняє основні типи тканин (епітеліальну, м’язову, нервову, сполучну), наводить приклади їхньої будови, функцій і розташування в організмі; висловлює власні міркування про те, як частини організму взаємодіють між собою для забезпечення життєдіяльності, та чому важливо дбати про здоров’я організму як цілісної системи.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

Організація класу

Слайд 2. Організація класу. 

Мотивація і актуалізація навчальної діяльності

Слайд 3. Міркуємо. 

Слайд 4-6. Слово вчителя.

Слайд 7. Вправа «Мікрофон».

Вивчення нового матеріалу

Слайд 8. Різноманіття одноклітинних організмів.

Слайд 9. Поміркуйте та виконайте завдання.

Слайд 10. Вправа «Мікрофон».

Слайд 11. Будова тваринної клітини.

Слайд 12-16. Слово вчителя.

Слайд 17. Гімнастика для очей.

Слайд 18. Слово вчителя.

Слайд 19. Поміркуйте та виконайте завдання.

Слайд 20-25. Слово вчителя.

Слайд 26. Будова нервової тканини.

Слайд 27. Лабораторне дослідження.

Закріплення вивченого

Слайд 28-30. Міркуємо.

Підсумок. Рефлексія.

Слайд 31. Рефлексивна мозаїка.

Слайд 32. Домашнє завдання.

Слайд 33. Рефлексія. Вправа «ПОПС».