Урок №1 для 3 класу з Я досліджую світ за І. Жарковою, Л. Мечник, Л. Роговською - Неповторність кожної людини.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника І. Жаркова, Л. Мечник, Л. Роговська.

Урок №1. Неповторність кожної людини

Мета: сприяти формуванню в учнів уявлення про унікальність кожної людини як неповторної особистості з власними рисами характеру, здібностями, вподобаннями та життєвим досвідом; розвивати вміння пізнавати себе, усвідомлювати свої сильні сторони, приймати власну індивідуальність та індивідуальність інших; виховувати повагу до особистісних відмінностей, емпатію, толерантність, уміння взаємодіяти у колективі, зберігаючи позитивне ставлення до різноманіття людських проявів.

Очікуванні результати: усвідомлюють, що кожна людина є унікальною – має свої зовнішні особливості, інтереси, здібності, характер. Розуміють, що не існує двох абсолютно однакових людей, навіть серед близнюків. Знають, що кожна людина має право бути собою, виявляти свої думки, почуття, емоції та таланти. Уміють описувати себе, розповідати про свої захоплення, сильні сторони, мрії. Поважають інших людей, їхню зовнішність, думки, традиції та особливості. Розвивають вміння слухати, співпереживати, спілкуватися без образ та упереджень. Формують позитивне ставлення до себе та інших, почуття гідності, толерантність, прийняття різноманіття людських проявів.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Привітання «Ми – неповторні»

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Гра «Чим ми схожі»

Слайд6. Слово вчителя.

Слайд7-9. Обговоріть.

Слайд10. Рухлива вправа.

Слайд11. Розглянь світлину. Як називаються двоє, майже однакових, людей?

Слайд12. Довідничок.

Слайд13. Зовнішність.

Слайд14. Обговоріть складові образу людини.

Слайд15. Перегляд відео.

Слайд16. Що таке імідж?

Слайд17. Фізкультхвилинка.

Слайд18. Запам’ятай!

Слайд19. Цікавинка.

Слайд20. Чи знаєте ви, що…

Слайд21. Що таке характер?

Слайд22. Розглянь схему. Розкажи про кожну рису характеру.

Слайд23-25. Характер людини виявляється в ставленні:

Слайд26. Словничок.

Слайд27. Побесідуймо.

Слайд28. Розглянь малюнки. Які здібності мають учні?

 Складіть про кожного з них коротку розповідь.

Слайд29. Створи формулу неповторності людини.

Слайд30. Online завдання.

Слайд31. Вправа «Ти особливий, тому що…»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд32. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.