Каталог матеріалів

Урок №8 для 3 класу інтегрованого курсу "Я досліджую світ" за Гільберг Т.Г. - Як розпізнати неправдиву інформацію.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Автори: Т. Гільберг, С. Тарнавська, Л. Грубіян, Н. Павич» для 3 класу за програмою НУШ

Урок №8. Як розпізнати неправдиву інформацію.

Мета: Ознайомити учнів із поняттям «неправдива інформація» (фейк, чутка). Навчити розрізняти правдиві та неправдиві джерела інформації, використовуючи прості та ефективні методи перевірки; розвивати критичне мислення, вміння аналізувати, ставити запитання та формувати власну думку. формувати навички безпечної поведінки в інформаційному просторі; виховувати відповідальне ставлення до інформації, яку ми отримуємо та поширюємо.

Очікувані результати: знають, що інформація може бути правдивою або неправдивою; розуміють, чому важливо перевіряти інформацію перед тим, як їй вірити; вміють розпізнавати основні ознаки неправдивої інформації; формують навички критичного мислення щодо отриманої інформації; проявляють обережність і відповідальність у сприйнятті нових даних.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Ранкове коло.

Слайд4. Ранкова зустріч.

Слайд5. Фенологічні спостереження.

Слайд6-7. Актуалізація опорних знань.

Слайд8. Робота з підручником.

Слайд9-11. Словничок.

Слайд12. Розшифруйте прислів’я.

Слайд13. Гімнастика для очей.

Слайд14-16. Розшифруйте ребуси.

Слайд17. Поміркуймо.

Слайд18. Робота з підручником.

Слайд19. Прочитайте повідомлення, закодоване азбукою Морзе.

Слайд20. Словничок.

Слайд21. Яке із цих речень є висловлюванням?

Слайд22. Поміркуймо.

Слайд23. Фізкультхвилинка.

Слайд24. Пам’ятайте.

Слайд25. Словничок.

Слайд26. Поради, як розпізнати неправдиву інформацію.

Слайд27. Дайте відповіді на запитання.

Слайд28-29. Робота в групах «Розслідування».

Слайд30. Презентація.

Слайд31. Висновок.

Слайд32. Чи знаєте ви, що.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Слайд33. Домашнє завдання.

Рефлексія

 

 

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні