Урок №5 для 1 класу з математики за Н.П. Листопад - Лічба. Вгорі, внизу. На, над, під. Праворуч, ліворуч

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад».

Урок № 5

Тема. Лічба. Розташування предметів у просторі («вгорі – внизу», «на», «над», «під», «праворуч – ліворуч»).

Мета: ознайомити учнів із розташуванням предметів у просторі («вгорі – внизу», «на», «над», «під» «праворуч – ліворуч»); формувати навички лічби об’єктів; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: розпізнає розташуванням предметів у просторі («вгорі – внизу», «на», «над», «під» «праворуч – ліворуч»); виконує практичні вправи; вміє лічити об’єкти та раціонально і з користю витрачає свій час.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу. Вправа «Криголам».

Слайд 3-8. Відгадайте загадки.

Актуалізація знань.

Слайд 9. Гра «Хто уважніше?»

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 10. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Лічба. Предмети лічби.

Слайд 10. Які цифри ти знаєш? Назви їх.

Лічба. Предмети.

Слайд 11. Лічба. Предмети лічби.

Слайд 12. Довідничок. Правила лічби.

Слайд 13. Гімнастика для очей.

ІІІ. Формування нових знань і способів дії.

Розташування предметів.

Слайд 14. Робота з підручником. Робота за малюнком.

Слайд 15. Робота з підручником. Робота за малюнком.

Слайд 16. Робота з підручником. Робота за малюнком.

Слайд 17. Робота з підручником. Робота за малюнком.

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Виконання графічних тренувальних вправ.

Слайд 19. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 20-22. Робота в зошиті.

Слайд 23. Робота у зошиті. Допиши за зразком.

Слайд 24. Пальчикова гімнастика.

Слайд 25. Робота в зошиті.

Слайд 26. Рухлива вправа.

Слайд 27. Закріплення вивченого матеріалу. Лічба.

Слайд 28. Закріплення вивченого матеріалу. Лічба.

Виконання Online завдання.

Слайд 29. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 30. Рефлексія. Вправа «Чарівний кубик».