Урок №4 для 1 класу з математики за Н.П. Листопад - Розміщення предметів. Більший, менший. Лічба

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад».

Урок №4

Тема. Розміщення предметів. Порівняння предметів за величиною («більший - менший»). Лічба

Мета: ознайомити учнів із способами розміщення предметів; формувати навички порівнювати предмети за величиною (більший – менший); вчити лічити у межах 10; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: учень/учениця розпізнає способи розміщення предметів; порівнює предмети за величиною (більший – менший); розпізнає і описує предмети за їх формою; вміє лічити у межах 10.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 4. Мотивація навчальної діяльності. Робота над загадкою.

Актуалізація знань.

Слайд 4. Підготовчі вправи. Робота з лічильним матеріалом.

Слайд 5-6. Віршоване завдання.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 7. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

• Сьогодні на уроці ми будемо порівнювати предмети за ознаками, пов'язані з такими величинами: більший, менший, однакові.

ІІ. Основна частина.

Лічба.

Слайд 8. Робота над загадкою. Відгадай казку.

Слайд 9. Робота з підручником. Робота за малюнком.

Слайд 10. Гімнастика для очей.

Порівняння предметів.

Слайд 11. Робота над загадкою. Відгадай казку.

Слайд 12. Робота з підручником. Порівняння предметів за величиною («більший - менший»)

Слайд 13. Робота з підручником. Порівняння предметів за величиною («більший - менший»)

Слайд 14-15. Практична робота. Розташування предметів.

Слайд 16. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Виконання графічних тренувальних вправ.

Слайд 17-18. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 19-20. Робота в зошиті.

Слайд 21. Робота у зошиті. Допиши за зразком.

Слайд 22. Пальчикова гімнастика.

Слайд 23. Робота в зошиті.

Слайд 24. Робота в зошиті.

Слайд 25. Рухлива вправа.

Слайд 26-27. Закріплення вивченого матеріалу. Порівняння за розміром.

Слайд 28. Розвиток логічного мислення.

Виконання Online завдання.

Слайд 29. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 30. Рефлексія. Вправа «Піраміда знань».