Урок №3 для 1 класу з математики за Н.П. Листопад - Ознаки та властивості предметів. Форма, розмір, колір

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад».

Урок № 3

Тема. Ознаки та властивості предметів. Форма, розмір, колір. Об'єднання об'єктів у групи за певною ознакою. Підготовчі вправи до написання цифр.

Мета: ознайомити учнів із властивостями предметів; формувати навички лічби об’єктів; вчити розрізняти геометричні фігури за розміром, формою, кольором; об’єднувати об’єкти у групи за певною ознакою; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: знає ознаки та властивості предметів; розпізнає предмети за формою, розміром, кольором; об’єднує об’єкти у групи за певною ознакою.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Повторення вивченого матеріалу.

Актуалізація знань.

Слайд 4-5. Підготовчі вправи. Робота з лічильним матеріалом.

Слайд 6. Підготовчі вправи. Робота з лічильним матеріалом.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 7. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

• Сьогодні ми будемо досліджувати схожість та відмінність предметів.
• Будемо об'єднувати предмети в групи за спільними ознаками і навпаки – розподіляти їх на кілька груп за відмінними ознаками.

ІІ. Основна частина.

Класифікація предметів.

Слайд 8. Робота з підручником. Класифікація предметів.

Лічба. Предмети.

Слайд 9. Робота з підручником. Вправа «Що зайве?»

ІІІ. Формування нових знань і способів дії.

Робота з геометричним матеріалом.

Слайд 10. Робота з підручником. Робота з геометричними фігурами.

Слайд 11. Робота з підручником. Робота з геометричними фігурами.

Слайд 12. Гімнастика для очей.

Слайд 13. Дослідження. Класифікація фігур за різними ознаками.

Слайд 14. Вправа «Ланцюжок».

Слайд 15. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Виконання графічних тренувальних вправ.

Слайд 18-19. Робота у зошиті.

Слайд 20. Робота у зошиті

Слайд 21. Пальчикова гімнастика.

Слайд 22. Робота в зошиті.

Слайд 23. Рухлива вправа.

Слайд 24. Вправа «Повітряні кулі».

Слайд 25. Вправа «Що зайве?»

Слайд 26. Вправа «Що зайве?»

Слайд 27. Розвиток логічного мислення. Вправа «Поміняй місцями».

Виконання Online завдання.

Слайд 28. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 29. Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO.