Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №2 для 2 класу з української мови за К. Пономарьовою - Розрізняй звуки і букви

Безкоштовно

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови за навчальним посібником для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 6-и частинах), автори: К.Пономарьова, О.Савченко, І. Красуцька, Київ, «Оріон», 2025,

 та Збірником завдань для діагностувальних перевірок з української мови та читання для 2 класу, автор К.Пономарьова, Київ, Оріон, 2025.

 

Урок №002. Державні символи України. Нумо знайомитись!

Мета: ознайомити учнів із мовними та немовними звуками; учити їх розрізняти; пригадати правила про звуки та букви; удосконалювати вміння будувати речення; розвивати мовлення учнів, фонематичний слух, логічне мислення; формувати компетентність спілкування рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати шанобливе ставлення до рідної мови.

Очікувані результати: Учні знають, що звуки ми чуємо і вимовляємо, а букви пишемо і читаємо. Вміють пояснювати, чим відрізняються ці поняття, та розповідати, як звуки перетворюються на букви під час письма і навпаки – як букви передають звуки під час читання. Розрізняють голосні та приголосні звуки, а також відповідні їм букви, розуміють, що голосні звуки утворюються за участю голосу, а приголосні – за участю шуму. Вміють правильно відтворювати звукову модель слова та безпомилково розпізнавати букви, що позначають певні звуки.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчального посібника — української мови та читання, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

 

Обладнання: мультимедійний комплект.

Тип уроку: урок повторення вивченого матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, математична, соціальна і здоров’язбережувальна, мистецька.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

 

Слайд 3. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож».

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 4. Повідомлення теми. Очікування.

Слайд 5. Рухлива вправа для очей.

ІІ. Основна частина.

Робота в зошиті.

Слайд 6. Пригадайте, як правильно сидіти за партою.

Слайд 7. Пригадайте, як правильно тримати ручку.

Слайд 8. Стіна слів. Вправа «Вгадай слово».

Слайд 9. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 10-11. Диктант.

Робота за посібником.

Слайд 12. Пригадай вивчене.

Слайд 13. Вправа 1. Прочитай вірш Леоніда Полтави. Поясни, про що в ньому розповідається.

Слайд 14-15. Вправа 2. Дай відповіді на запитання Родзинки і запиши їх у зошиті.

 

Слайд 16. Пригадай, із чого складається мова людини. Порівняй свою думку з правилом.

 

Слайд 17. Вправа 4. Визнач, хто на малюнку утворює мовні звуки. Поясни Щебетунчикові, якою дорогою треба йти до цих звуків. Орієнтуйся за деревами.

Слайд 18. Рухлива вправа.

Слайд 19. Вправа 5. Прочитай правило про звуки і букви. Поясни, чим вони відрізняються.

Слайд 20-21. Вправа 6. Склади з розкиданих букв назви плодів і запиши. Побудуй звукові схеми цих слів.

Слайд 22-23. Вправа 7. Визнач за звуковими схемами, хто полюбляє кавуни, а хто – дині. Запиши свою відповідь у зошиті.

ІІІ. Заключна частина.

Творче домашнє завдання.

Слайд 24. Пояснення домашнього завдання. Визнач, у яких реченнях ідеться про мовні звуки. Запиши ці речення.

Слайд 25. Запис домашнього завдання.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 26. Вправа «Мікрофон».

Слайд 27. Online завдання.

Слайд 28. Рефлексія «Загадкові листи».

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні