Урок №1 для 1 класу з математики за Н.П. Листопад - Лічба об’єктів

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад».

Урок № 1. Вступ. Ознайомлення з підручником, зошитом і приладдям для уроків математики. Лічба об'єктів. Геометричні фігури.

Мета: ознайомити учнів із підручником, зошитом і приладдям для уроків математики; формувати навички лічби об’єктів; вчити розрізняти геометричні фігури; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: розпізнає форму оточуючих предметів; розрізняє геометричні фігури — круг, многокутник (трикутник, чотирикутник), куб, кулю, циліндр; розпізнає і описує предмети за їх формою; будує многокутники із підручного матеріалу.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-3. Організація класу.

Слайд 4. Мотивація навчальної діяльності.

Слайд 5. Уточнення знань учнів про математику та її значення в житті людини.

Актуалізація знань.

Слайд 6. Робота над віршем.

Слайд 7. Робота над загадкою.

Слайд 8. Ознайомлення з підручником.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 9. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Лічба. Знайомі цифри.

Слайд 10. Які цифри ти знаєш? Назви їх.

Лічба. Предмети.

Слайд 11-12. Довідничок. Правила лічби.

Слайд 13. Лічба.

Слайд 14. Вправа «Геометрія навколо».

Слайд 15. Гімнастика для очей.

ІІІ. Формування нових знань і способів дії.

Ознайомлення з лічбою.

Слайд 16-17. Робота з підручником. Робота за малюнками.

Слайд 18. Розвиток логічного мислення та просторових уявлень. Вправа «Танграм».

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

Слайд 20. Практична вправа з підручним матеріалом.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Виконання графічних тренувальних вправ.

Слайд 21. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 23. Обведи об'єкти, які належать до однієї групи. Скільки їх у кожній групі?

Слайд 24. Робота у зошиті. Допиши за зразком.

Слайд 25. Пальчикова гімнастика.

Слайд 26. Розфарбуй відповідним кольором. Скільки пелюсток у кожної квітки? Скільки листків на кожному стеблі?

Слайд 27. Рухлива вправа.

Слайд 28. Вправа «Складаємо пенал».

Слайд 29. Робота над загадкою.

Виконання Online завдання.

Слайд 30. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 31. Рефлексія. Вправа «Мікрофон».

Слайд 32. Рефлексія. Бесіда.