Календарно-тематичне планування інтегрованого курсу за підручником "Я досліджую світ". Автори: Н. Будна, Т. Гладюк, С. Заброцька, Л. Лисобей, Н. Шост для 3 класу

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

ЛЮДИНА І НАВКОЛИШНІЙ СВІТ

Людина — частина природи і суспільства

1.

Природа — частина навколишнього світу. ст.4 - 6

2.

Людина — частина природи. ст.7-8

3.

Людина — частина суспільства. ст.9-11

4.

Навіщо досліджувати природу. ст. 14-15

5.

Джерела інформації про природу. ст.16-19

6.

Джерела інформації про природу.ст.16-19

7.

Методи дослідження природи. ст.22-26

8.

9.

Обладнання для вивчення природи. ст.27-29

10.

Підсумковий урок. Діагностувальна робота №1 з теми «Людина – частина природи і суспільства. Дослідження довкілля. Як людина пізнає природу»

МІЙ КЛАС, МОЯ ШКОЛА

Я у школі

11.

Школа. Правила шкільного розпорядку. ст.32-35

12.

Історія рідної школи. Збереження традицій. ст.35-37

13.

Ставлення до інших. Людські чесноти. ст.38-40

14.

Вчимося діяти разом. ст.43-45

15.

Ефективне спілкування. Уміння слухати. Запобігання конфліктам. ст.46-48

16.

Вчимося бути толерантними. ст.49-51

17.

Підсумковий урок. Діагностувальна робота №2 з теми «Я у школі. Дружній клас»

ЯК ДОСЯГТИ УСПІХУ В ЖИТТІ

Я росту і розвиваюсь

18.

Показники здоров’я і розвитку дитини. ст.54-56

19.

Здоровий спосіб життя. ст.57-58

20.

Емоції, настрій, почуття. ст.58-61

21.

Зовнішність і краса людини. ст.65-67

22.

Риси характеру людини. ст.67-69

23.

Пізнаємо себе. ст.70-71

24.

Уміння вчитися. Тренування пам’яті та уваги. ст.74-76

25.

Уміння вчитися. Планування робочого часу. ст.76-79

26.

Підсумковий урок. Діагностувальна робота №3 з теми «Я росту і розвиваюсь. Характер людини. Навчання як складова життєвого успіху»

НЕЖИВА ПРИРОДА

У світі тіл і речовин

27.

Тіла і речовини. ст.82-84

28.

Властивості твердих тіл, рідин і газів. ст.85-88

29.

Різноманітність речовин та їх використання людиною. ст.88-90

30.

Вода у природі. ст.93-94

31.

Стани води. Колообіг води у природі. ст.94-97

32.

Розчинні і нерозчинні у воді речовини. Очищення води. ст.97-99

33.

Значення води в природі і житті людини. Охорона води. ст.99-101

34.

Узагальнення знань з теми «Вода». Тестова робота з теми «Вода»

35.

Повітря, його властивості та склад. ст.104-106

36.

Значення повітря в природі та житті людини. ст.106-108

37.

Охорона повітря від забруднення. ст.109-111

38.

Підсумковий урок. Діагностувальна робота №4 з теми «У світі тіл і речовин. Вода. Повітря»

39.

Гірські породи. ст.114-116

40.

Корисні копалини, їх види. ст.116-119

41.

Добування і економне використання корисних копалин. ст.119-121

42.

Склад ґрунту. ст.124-126

43.

Ґрунти потребують охорони. ст.127-129

44.

Значення ґрунту в природі і житті людини. ст.129-131

45.

Підсумковий урок. Діагностувальна робота №5 з теми «Гірські породи. Корисні копалини. Ґрунт»

46.

*Резервний урок

47.

*Резервний урок

48.

*Резервний урок

ІІ семестр

МОЯ РОДИНА, МІЙ ДІМ

Дружна родина

49.

Сім’я. Історія роду. ст.134-136

50.

Економіка сім’ї. ст.136-138

51.

Родинні стосунки. ст.139-141

52.

Правила користування джерелами водопостачання. ст.144-146

53.

Пожежна безпека. ст.146-148

54.

Правила користування газовою плитою. ст.149-151

55.

Ризики вживання шкідливих речовин.ст.151-152

56.

Підсумковий урок. Діагностувальна робота №6 з теми «Дружна родина. Безпечний дім»

УКРАЇНА І СВІТ

Україна – незалежна держава

57.

Україна – незалежна держава. Символи держави. Творці Української держави. ст.4-6

58.

Права та обов’язки громадян. ст. 7 -9

59.

Пам’ятні події. Державні та народні свята. ст.10-12

60.

Земля – спільний дім. Україна на карті світуст.15-17

61.

Я у Європі та світі. ст.18-20

62.

Винаходи людства. ст.20-23

63.

Підсумковий урок. Діагностувальна робота №7 з теми «Україна – незалежна держава. Україна і світ»

МІЙ КРАЙ, МОЯ ГРОМАДА

Мій край

64.

Історичні скарби України. ст.26-28

65.

Унікальні куточки України. Славетні люди рідного краю. ст.29-31

66.

Культурна спадщина України. ст.32-34

67.

Громада. Приватний і громадський простір. ст.37-39

68.

Правила поведінки у громадських місцях. ст.40-42

69.

Безпечна поведінка на дорозі, біля залізничної колії. ст.45-47

70.

Небезпечні місця для ігор та розваг. ст.48-50

71.

Безпека велосипедиста. ст.51-53

72.

Підсумковий урок. Діагностувальна робота №8 з теми «Мій край. Моя громада»

ЖИВА ПРИРОДА

У царстві рослин

73.

Рослини -організми. ст.56-58

74.

Різноманітність рослин. ст.59-61

75.

Розмноження квіткових рослин. ст.64-66

76.

Як росте і розвивається рослина з насінини. ст.67-69

77.

Як виростити нову рослину без насіння. ст.69-71

78.

Пристосування рослин до різних умов життя.ст.74-77

79.

Культурні рослини. ст.77- 80

80.

Охорона рослин. ст.80-83

81.

Підсумковий урок. Діагностувальна робота №9 з теми «У царстві рослин»

82.

Тварини. Різноманітність тварин. ст.86-89

83.

Хто чим живиться? ст.90-92

84.

Розмноження і розвиток тварин.ст.95-97

85.

Пристосування тварин до умов існування і способу життя. ст.97-100

86.

Охорона тварин.ст101-103

87.

Гриби. ст.106-108

88.

Бактерії. ст.109-111

89.

Ліс. ст.114-116

90.

Луки. ст.117-119

91.

Водойми. ст.120-123

92.

Підсумковий урок. Діагностувальна робота №10 з теми «У царстві тварин. Гриби і бактерії. Природні угрупування»

ЛЮДИНА ТА ЇЇ ЗДОРОВЯ

Організм людини

93.

Нервова система. ст.126-128

94.

Природні ритми і здоров’я. Працездатність людини.ст.129-130

95.

Опорно – рухова система. Активний відпочинок. ст.131-134

96.

Травна система. Здорове харчування. ст.137-139

97.

Дихальна система. ст.140-142

98.

Кровоносна система. ст142-144

99.

Шкіра. ст.147-149

100.

Органи чуття. ст.150-151

101.

Підсумковий урок. Діагностична робота 10 з теми «Організм людини»

102.

Узагальнення і систематизація знань з вивченого матеріалу

103.

Підсумковий урок за рік

104-105.

*Резервний урок