Календарно-тематичне планування з мистецтва за підручником "Мистецтво". Автор Л.М. Масол (2021)» для 8 класу

№

Дата уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

1.

Таємниці мистецтва Стародавнього Єгипту

Створення пейзажу із пірамідами (графітні і кольорові олівці, фломастери, сангіна).

2.

Таємниці мистецтва Стародавнього Єгипту

Сприймання: Дж. Верді Опера «Аїда»: Марш

Виконання: А. Побужанська «Кольорова планета»

3.

Мистецтво античності – колиска європейської цивілізації

Малюнок давньогрецької вази, декорованої орнаментом (графітні і кольорові олівці, фломастери, гелева ручка, тоновий папір).

4.

Мистецтво античності – колиска європейської цивілізації

Сприймання: А. Хачатурян Балет «Спартак»: Тріумф Риму, Цирк.

Виконання: Л. Горова «Музика звучить»

5.

Пам’ятки мистецтва Північного Причорномор’я і Скіфії

Створення рельєфу в анімалістичному жанрі за мотивами скіфського «звіриного стилю». (пластилін, фольга, покриття «металік»)

6.

Пам’ятки мистецтва Північного Причорномор’я і Скіфії

Сприймання: С. Прокоф’єв «Скіфська сюїта для симфонічного оркестру» (І ч.)

Виконання: З. Яропуд «Земля моїх батьків»

7.

Мистецькі перлини Візантії та Київської держави

Виконання замальовки візантійського орнаменту

8.

Мистецькі перлини Візантії та Київської держави

Сприймання: Київський знаменний розспів. К. Стеценко Всенощна; І. Карабіць Опера-ораторія «Київські фрески»; Ф. Степурко Духовні твори (на вибір).

Виконання: І. Шамо «Києве мій»

9.

Романська архітектура. Лицарський кодекс честі

Зображення середньовічного замку-фортеці в романському стилі (графітні, кольорові олівці, вугіль, сангіна; тонований папір).

10.

Романська архітектура. Лицарський кодекс честі

Сприймання: П. Чайковський Опера «Іоланта» (фрагменти на вибір). С. Прокоф’єв Танок лицарів з балету «Ромео і Джульєтта».

Виконання: Французька народна пісня «Брате Якоб»

11.

Готика

Створення ескізу вітража з геометричними або рослинними мотивами для вікна певної форми (графітні, кольорові олівці, фломастери)

12.

Готика

Сприймання: К. Орф Кантата «Карміна Бурана»; О. Респігі Сюїта для оркестра «Церковні вітражі».

Виконання: В. Івасюк «Мандрівний музика»

13.

Ідеали й образи Ренесансу

Створення живописного парний портрету літературного героя доби Відродження (акварель або гуаш, пензлі)

14.

Ідеали й образи Ренесансу

Сприймання: Дж. Палестріна Меса Папи Марчело.

Виконання: Дж. Каччіні «Ave, Maria»

15.

Шедеври Північного Відродження

Сприймання: О. Лассо Хори «Луна, «Тік-Так»». М. Скорик Три фантазії для лютні зі Львівської табулатури ХУІ ст.

Створення зимового пейзажу, намагаючися передати настрій природи (гуаш).

16.

Перевіряємо свої досягнення

ІІ семестр

17.

Бароко: архітектура, скульптура, живопис

Створення натюрморту з атрибутами мистецтва у стилі «малих голландців» (акварель, пензлі)

18.

Бароко: архітектура, скульптура, живопис

Колективна робота. Створення замальовки меблів, дзеркал, світильників тощо для оформлення вітальні у стилі бароко (кольорові олівці)

19.

Бароко: музика

Сприймання: А. Вівальді Концерт з циклу «Пори року» (за вибором); Й.-С. Бах Токата і фуга ре мінор для органа; Г.-Ф. Гендель Ораторії (фрагменти за вибором)

20.

Українське бароко

Створення живописної композицію «Козак Мамай» у стилі українського народного малярства (гуаш або акварель, пензлі)

21.

Галантне рококо

Сприймання: Л.-К. Дакен Зозуля; Ж.-Б. Люллі Гавот; Ф. Куперен Будильник; Ж.-Ф. Рамо Тамбурин, Ригодон. У. Берд Волинка, Флейта і барабан.

Виконання: Н. Тананко Звуки клавесина

Виготовлення овальної рамки для фотографій (паперопластика)

22.

Класицизм: архітектура, скульптура, живопис

Малюнок вигляду класичного парку з висоти пташиного лету (кольорові олівці, фломастери)

23.

Класицизм: архітектура, скульптура, живопис

Малюнок архітектурного пейзажу із класичною будівлею (графітний олівець, гелева ручка, фломастери)

24.

Класицизм: музика

Сприймання: Й. Гайдн, В.-А. Моцарт, Л. ван Бетховен Сонати для фортепіано (за вибором); В.-А. Моцарт Концерт для флейти та арфи з оркестром до мажор, Й. Гайдн Симфонія з ударами литавр (ІІ ч.), Л. ван Бетховен Симфонія № 5 (фрагменти). Симфонія № 9 (фінал).

Виконання: Л. ван Бетховен Ода до радості з симфонії № 9 - європейський гімн

25.

Класицизм: музика

Сприймання: М. Березовський Хоровий концерт «Не отвержи мене во время старости», Соната для скрипки і чембало (ІІ ч.); А. Ведель «Херувимська»; Д. Бортнянський Концерт для чембало з оркестром 

Виконання: Г. Сковорода «Всякому городу нрав і права»

26.

Романтизм в образотворчому мистецтві

Зображення фантастичного пейзажу (акварель, пензлі)

27.

Романтизм в образотворчому мистецтві

Зображення марини, в якій передано романтичну атмосферу морської стихії (акварель або гуаш, пензлі)

28.

Музика романтиків

Сприймання: Ф. Шопен Ноктюрн (за вибором); А. Дворжак Слов’янські танці (за вибором; Н. Паганіні Каприс № 24 для скрипки соло, Н. Паганіні - Ф. Ліст Етюди № 6, «Мазепа»

Виконання: укр. нар. п. «Йшли корови із діброви»

29.

Музика романтиків

Сприймання: Р. Шуман «Фантастичні п’єси (за вибором); Ф. Шуберт Цикл «Зимовий шлях» (за вибором). М. Калачевський Українська симфонія (фрагменти). Виконання: укр. нар. п. «Взяв би я бандуру»

30.

Реалістичний стиль в образотворчому мистецтві

Створення реалістичної композиції в побутовому жанрі на тему українських народних обрядів (кольорові олівці, пастель, тонований папір)

31.

Реалістичний стиль в образотворчому мистецтві

Створення сатиричної картини, карикатури чи шаржу на тему з життя сучасного підлітка (кольорові олівці, фломастер)

32.

Реалістичний стиль у музичному мистецтві

Сприймання: Дж. Верді Опера «Ріголетто. Арії Джільди, Ріголетто, Пісенька герцога. П. Ніщинський Хор «Закувала та сива зозуля»; Д. Січинський Хор русалок з опери «Роксолана»

Виконання: «Роксолана» музика І. Білика, вірші невідомого автора

33.

Стильовий синтез. Творчість Тараса Шевченка і Миколи Лисенка

Сприймання: М. Вербицький Хор «Заповіт», М. Лисенко Хор «Заповіт», Опера «Тарас Бульба». Арія «Гей, літа орел». Друга рапсодія для ф-но, Сарабанда «Сонце низенько, вечір близенько», дует «Коли розлучаються двоє».

Виконання: Українська народна пісня на вірші Т. Шевченка «Реве та стогне Дніпр широкий»

34.

Перевіряємо свої досягнення

35.

*Резервний урок